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__________________，__________________________。 四、阅读检阅台。(33分) (一) 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。

班级 姓名 得分 时间：40 分钟 满分：100 分一、找出下列词语中的四对近义词写下来。(16 分)启发 珍贵 阴沉 凝视 深沉 启示 松懈 沉寂 注视 慰藉 阴森 霸气 沉静 珍藏( )——( ) ( )——( )( )——( ) ( )——( )二、将加点词换个词语，句子的意思不变。(24 分)1．1870 年 3 月 17 日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到

四年级语文下册要求背诵内容（红色为了解的内容） 1　古诗词三首 独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟高飞尽，（仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；） 孤云独去闲。（“闲”， 悠闲。一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。）

部编版四年级语文下册第八单元课时练习题 25 宝葫芦的秘密（节选）课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 有一位叫阿fú（ ）的小yā（ ）头种了一棵向日 kuí（ ），但是它长得又shòu（ ）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日

8.四（1）班准备开展以“爱护动物”为主题的演讲比赛。作为主持人，请你设计一段精彩的开场白。 三、阅读空间（18分） 告别南极，不带滴水片石 近了，近了，已经可以看到南美洲的大陆了。我们十天的南极考察

读准叠词“毛茸茸”，读准易错词“徜徉”；“潇”是左右结构的字，指导书写时强调间架结构的安排。 2.阅读理解 课堂教学中继续通过不同形式的反复朗读，以及情境创设、补白想象、补充资料等教学策略，去感受现代诗朗朗上口、富有节奏的特点。

部编版四年级下册语文第一单元教学设计 1.古诗三首 《宿新市徐公店》教学设计 教学目标 知识与技能：理解重点词语的意思，学习背诵古诗词的方法。 过程与方法：运用“五步品诗法”学习古诗。 情感态度与价

医生为了缓解患儿的情绪，播放她喜欢的动画片，这画面真是充满着暖暖的爱意，向伟大的医生致敬！ 3.点拨：要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。例如下面这首诗歌，要使用真诚

部编版2023四年级语文下册期中测试卷附答案 　 一、字词游艺厅。 1.补充词语,然后选词填空。 无(　　)无(　　)　　 欣喜(　　)(　　)　　扬长而(　　)　　 没(　　)没(　　)　　 空空(　　)(　　)　　成千上(　　)　　

2022至2023学年第二学期教学进度表 年级：四年级 科目：语文 2023年2月 周次 时间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 开学准备 1.古诗词三首 2.乡下人家 35 2

2019年四年级语文下册半期试卷附答案 （时限：100分钟总分：100分） 一、积累运用（48分） 1.看拼音写词语。（10分） wéi kǒng jiàn kāng yóu yù jīn pí lì

班级 姓名 得分 一、照样子写词语。(每组写三个)(30 分)1．白雪皑皑(ABCC 式)时间：40 分钟 满分：100 分 2．瑟瑟发抖(AABC 式) 3．高高兴兴(AABB 式) 4．没完没了(ABAC 式) 5．来龙去脉(含反义词) 二、照样子填空。(40 分)例：一道 (别有风趣)的风景一 ( )的

人教版小学语文四年级下册第3课《天窗》优秀说课稿 一、说教材 《天窗》是我国现代著名作家茅盾的一篇著名的散文。文章以作者儿时的生活为题材，生动地再现了孩子们透过天窗了解自然、亲近自然的情景，表达了孩

四年级下册语文期中试卷及答案 一、我会写。（10分）  luò  tuó          shǔ    yú           lǚ    yóu            wú    xiá             

四年级下期语文第五单元测试题 班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分）   bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán

“蝙—偏”。本课词汇丰富，可引导学生在语言环境中，用多种方法理解词语的意思。 2.阅读理解 主要采用提出问题引导阅读的方式教学：先让学生带着疑问读课文，接着细读课文并思考天窗给乡下的孩子带来了什么，然

小学四年级语文下册句子仿写技巧解析附案例练习 01.仿写句子基本要求 内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。 02.仿写句子做题步骤 仿写句子首先要把握例句的特点：

人教版四年级语文下册期中试卷 积累与运用。（48分） （一）我会拼写词语。（9分） zhàng ài    tǐng bá   wān yán   shàn liáng    fù  gài   （

人教版语文四年级下册句子仿写技巧解析案例练习 01.仿写句子基本要求 内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。 02.仿写句子做题步骤 仿写句子首先要把握例句的特点：

 15. 给予的故事 出题人 ：韩慧敏 审核人：李梅 庞凤巧王卡曼 使用人： 学习目标： 1.学会书写十个生字。 2.理解课文内容，体会相互给予的快乐和幸福。 3. 在讨论交流中流露真情，明辨事理，提高认识。 学习重难点： .理解文章最后一句话，体会相互给予的快乐和幸福。 一、课前预习 1. 在课文中圈出会认的字，用横线标出带有会写字的词语，读熟。