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人教部编版语文四年级上册期末模拟测试卷3篇 （一） 班级： 姓名： 学号： 一、积累与运用。（共47分） 1.读拼音，写词语。（10分） biàn zi（ ） zhú jiàn（ ） yán jiū（

达蚊即科横竖绳系蝇证研“绳”去偏旁加一虫字旁变成“蝇”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“即”的第五笔是点。“蛾、蚊、科、横、证 都是左右结构的字，书写时要左窄右宽。究 5. 朗读课文，自主学习 请

第十课 多彩节日教学目的：1、熟练掌握写节日庆典的基本元素。2、培养学生带着问题去过我们快乐的节日，表达自己的所思所感。教学重难点：生动描写节日的热闹场面，积累形容词、动词表达所见所思所感。教学步骤与安排：开课语：同学们欢迎你们走进趣味日记的课堂，我们的口号是：现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识l 节目表演1、小明过生

。 有一次，我和朋友们去游乐园玩。她们撺掇我一起玩“垂直极限”项目，俗称“跳楼机”，有五十多米高，人固定在椅子上面，快速地垂直上升，又快速地垂直下降。我觉得非常恐怖，不敢玩，但朋友们非拉着我一起。无奈

2019人教部编版四年级上册语文《风筝》第二课时教学设计 教学目标： 1．感受孩子们放风筝时的心情变化。 2．有感情地朗读课文，体验风筝带来的无限乐趣。 教学重难点： 重点 找出描写心情的词、句，体会孩子们心情的变化。

三．教学重点　 了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。 四．教学难点　 在阅读中感受神话故事的神奇。 五．教学准备： 多媒体课件 六．教学过程 （一）导入新课。（课件2） 1.

来玩一个游戏——根据描述猜历史人物。 2.出示描述文字，学生猜历史人物。 l 他是伟大的浪漫主义诗人，傲骨豪情，仗笔独行。他从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光；他向历史深处走去，绣口一吐，半个盛唐。（李白）

。 提出要求：请同学们认真默读写“脚”的句子，注意要读懂每一句话的意思。读完之后，请同学们根据这一部分内容在黑板上画出爬山虎的脚。 （2）学生读书思考。 （3）指名到黑板上画“脚”。 ①选颜色：老师这

2019人教部编版四年级上册语文《快乐读书吧四》教学设计及教学反思 快乐读书吧四 教材分析： 《快乐读书吧》以“读神话故事”为学习内容，引导学生读一些神话故事。感受远古世界的神奇和神话魅力。多读神话故事可以探求奥秘，获得新知。

样有特写 镜头，也就是描写吸引你的重点人物。 第四、在描写场面的时候还要描写一下整个场面的气氛。 第五、按照一定的顺序描写场面，先写整体，后写部分。怎样进行简单的场面描写 7. 实战演习同学 们都经历过考试

大家说说吧，看看有哪些同学对你的梦想感兴趣。思维拓展 10. 作业 1、找10个百字新事 2、回家阅读课件上的素材集锦和佳作欣赏 11. 百字新事（二） 12. 有样东西真奇妙，看不见来摸不着。没有它

2019人教部编版四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》教学设计及教学反思 教材分析： 作者仅用短短的几百字清楚地介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变

（1）提出问题：在我们的身边存在哪些环境问题呢？请大家以小组为单位开展调查活动。 课件出示： 调查人：　　　　　　　　年　　月　　日 地点 环境问题及危害 我的感受 校园 小区 公园 河流 …… （2）方法指导。

2019人教部编版四年级上册语文《9.古诗三首》教学设计及教学反思 9.古诗三首 教材分析： 《暮江吟》是唐代诗人白居易写的一首风景诗。诗人选取了从红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，

。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，让我们一起领略它的风采吧！ 3. 人教版 语文 四年级 上册第一课时第二课时1 观 潮 4. 第一课时 天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭

1 观 潮 公开课教学设计 ［教材分析］ 《观潮》这篇文章是国家统编教材小学语文四年级上册第一组的一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚，作者按潮来前、潮来

2019人教部编版四年级上册语文《繁星》教学设计及教学反思 教材分析： 《繁星》是一篇优美的散文，描写了巴金先生在三个不同时期，不同的地方所看到的繁星，表达了作者观看星天时的深切感受，以及对大自然的热爱，对美好生活的向往之情。

人教部编版语文四年级上册期末模拟测试卷（二） 一、积累与运用。（共43分） 1.读拼音，写句子。（8分） 为xué huàn wú yí（ ），yí zé yǒu jìn（ ）。 chǐ yǒu suǒ

一、什么是“流水账” 流水账，指的是写作文时，在叙述或描写时，事无巨细地将内容表述出来，使得文章在内容上没有重点，主题不够突出的情况。 什么样的作文像流水账呢，下面列举几种情况。 1．有的文章写起来之后，什么事都只是

领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。他包着头巾，衣服上打着补丁，眼睛漠然地望着前方，路还长着哩！老头儿的右边是一个头发胡须都很浓密的中年人。他身强力壮，显得很有力气。这两个人走在最前头。紧跟着在他们后面的是个高个子，保留着农民的打扮。他直