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第五单元需要掌握的知识 一、易读错的字 袅．袅(niǎo) 盲．人(mánɡ) 小 径．(jìng) 瞬．间(shùn) 打 扰．(rǎo) 弧．线(hú) 遗 憾．(hàn) 眼 眶．(kuànɡ)

玩一个“奇思妙想”的游戏，看谁能根据课件上的图形想象一个故事。 2．大胆想象的世界魅力无穷。回顾本单元的课文，说一说作者是怎样大胆想象的，把你认为有意思的想象与大家交流。 3．学生汇报，教师相继指导。

统编版五年级下册语文第五单元课课练习题 13 人物描写一组课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（ ）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（ ）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（

的语言和长短句交替的节奏，描绘了四季轮回，冬季春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。 推荐阅读《笠翁对韵》 （三）写字 古 夕 李 香 （四）总结 这节课我们一起感受了这首对子歌中的美，背诵了这首《对韵歌》，学写了四个字。

5 积累与运用考点梳理卷　(第五单元) 班级____________　　姓名____________ 　 时间：40分钟　　　 一、字词句基础。 1．[字形]看拼音，写词语。 (1) 小嘎子自认为是shuāi

第五单元 达标测试卷 安徽专版•七年级语文•下(R版) 时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占5分) 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写。(10分) (1)念天地之悠悠，________________！

 第五单元达标检测卷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、基础训练营。(33分) 1. 下列加点字读音正确的一项是(　　)(2分)

苏教版语文二年级下册第五单元《识字6》 同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

14.《文言文两则》教学反思 《文言文两则》是部编版小学语文第十二册的第五单元的一篇精读课文。这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平。课文通过学弈和两小儿辩日的故事，表

 第五单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　  一、基础知识。(40分) (一)读拼音,写词语。(4分) 奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xī shēnɡ(　　　　)、qiè

2020部编版五年级语文下册第五单元课课练习题 13 人物描写一组课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（ ）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（ ）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（

得十分具体、形象，表现了人物的不同特点。这两篇短文意在让学生进一步体现描写人物的方法。 学生通过本单元课文的学习，已经能从人物的外貌、动作、语言、神态和心理等方面来刻画人物的特点，如能将这些写作方法运用到自己的习作中，效果会更好。

苏教版语文二年级下册第五单元《识字7》课时练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

五年级下册语文人教版第五单元试卷 识字·写字（20%） 一、 使用正确的修改符号修改以下词中的错别字。（6%） 胆切 消弱 弓筋 虎实 进出鲜血 石结 二、 理解课文中的词语。（9%） 1、 妒忌：

第五单元评价测试卷 (时间:80分钟　满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。(3分) 俱全(jū　jù) 酸碱(xián　jiǎn)　　　　

八年级下册语文·第五单元桃花源记教案 八年级下册语文·第五单元桃花源记教案 桃花源记 陶渊明 教学目标： 知识与能力：1、了解有关陶渊明的文学常识；             2、掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象；

【第五单元】 一、注意加点字的读音： 一大截（jié） 羊圈（juàn） 街坊（fānɡ） 叼走（diāo） 端详（xiánɡ） 糟了（zāo） 磨坊（mò fánɡ） 既然（jì） 二、看拼音写字：家长听写

第五单元 达标测试卷 时间：60分钟 满分：100分 第五单元　达标检测卷 一、1. 2．(1)玉　玉石　间　时间 (2)古　古人　土　土地 (3)拍　拍手　泡　水泡 (4)地　土地　欢　喜欢 3．②　①　①　②

六年级下期第五单元自查卷 学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础知识积累与运用(30分) 一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分） xián 　 nì 　 　 　xiè 　 fèn 头(

　　板书：很浅（刚没小腿） 　　怎样读好对话？自己练习——同桌读——在全班读，教师、学生评一评，进行指导。 　　 2.学习第五自然段，理解小马与松鼠的对话 　　板书：很深（淹死过小伙伴） 　　分角色朗读小马和松鼠的对话。 　　3