一年级下册语文教案-语文园地七 人教(部编版)
拓展训练。回忆我们所学过的生字,还有哪些字我们也可以用到“加一加”“减一减”的方法?(如:工+力=功片+反=版超-走=召) 5.教师总结,出示几道课堂练习题,当堂练习。恭喜各位同学闯关成功,顺利进入下一关。 三、第二关:字词句运用关
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拓展训练。回忆我们所学过的生字,还有哪些字我们也可以用到“加一加”“减一减”的方法?(如:工+力=功片+反=版超-走=召) 5.教师总结,出示几道课堂练习题,当堂练习。恭喜各位同学闯关成功,顺利进入下一关。 三、第二关:字词句运用关
独立学习 一、探究新知 1. 我会认。 革命 彻底 压迫 批评 目标 炊事员 2. 我能理解。 泰山 牺牲 法西斯 一、板书课题,质疑导入 1. 板书课题,齐读课题。 2. 关于课题,有什么疑问吗?
体会“漏”的含义和老虎、贼的心理变化。 资 料 库 课前搜集:民间故事。 教学课时 2课时[来源:Z_xx_k.Com] 教学过程 第1课时 课时目标 1.会认“婆、脊、贼、莫、颠、胶、旋、纵”8个生字,会写“漏、喂、胖、驴、贼、狼、
扫清文字障碍。】 2、我们第一次读课文,肯定已经知道海底究竟是个怎样的世界?谁能用文中的句子告诉我。 出示句子:海底真是一个景色奇异、物产丰富的世界。齐读(板书:景色奇异 物产丰富) 过渡:真了
通过“和大人一起读”,搞懂诗歌的内容,感受阅读的乐趣。 一、教学效果:《语文园地》恰恰是每个单元最重要的版块。在本课的设计中我让学生在轻松、愉悦的氛围中通过新老知识的衔接,学生的自主探究、同桌或四人小组的合作等教学方法,让学生
4、师生 教学目标: 1、熟练朗读背诵课文。 [来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]2、知道学生要尊敬老师。 3、了解课文中的名人故事。 教学重点: 熟练朗读课文。 教学难点: 知道学生要尊敬老师。 教具准备: [来源:学科网]幼学琼林的资料。 教学过程: 一、导入新课 [来源:学|科|网][来源:学,科,网]同学们,你们在生活中是
默读课文,借助关键句子概括第三段大意,领悟课文是怎么把“缸里的小虾十分有趣”写清楚的。并把这种方法运用到习作中。 3.自主圈画课文中描写细致生动的词句,并抄写下来。 教学重难点: 默读课文,借助关键句
如果你用上特制的水中听音器,就能听见这些声音:有的像……有的像……有的像…… 小结:你们想像真丰富。我好像已经听到了动物们那窃窃私语的声音!这么多有趣的声音交织在一起,海底还真是热闹呢!你们喜欢这些描写
6个形声字,左边偏旁表义,右边部件“包”表音,让学生了解形声字构字规律的同时,感受字族文的有趣。“我的发现”是三组根据偏旁归类的形声字,旁边有学习伙伴的提示:“口字旁的字多和嘴有关。”让学生在偏旁归类
小学语文人教版部编本一年级下册第五单元 5、《动物儿歌》第二课时 一、教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读儿歌。 2、 理解儿歌内容,了解六种小动物的生活习性。激发学生对动物世界的观察和探究热情。
教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处。
底世界的----听读课文 3.你现在知道海底世界是什么样的了吗?用文中的一句话来说一说:(出示PPT,板书:景色奇异、物产丰富) 二、精读课文。 1.请同学们自由的在课文的海洋中去阅读,找出最
师:请三位同学读课文(分别读雷雨前、雷雨中、雷雨后)。 4、梳理文章脉络。 师:这篇课文,小作者是分三部分来写,雨还没下起来之前是雷雨前(板书:前),雨正在下时是雷雨中(板书:中),雨停了,天晴了,是雷雨后(板书:后)
自由朗读课文第二自然段,用“——”画出小虾长什么样子? 才长大的小虾:通体透明 千年虾: 灰黑、长青苔 2.小声快读第3-4自然段,思考:这个自然段共有几句话?主要是围绕哪一句写的? 3.小练笔: 它们有的独自荡
师:这节课我们继续学习课文《海底世界》,瞧,海底的小动物们来欢迎你们了,它们身后还跟着词语宝宝呢!ppt,看,你们还认识它们么?我们来开火车读一读,如果他读对了,你们就大声跟着他读一遍。(读得真好,看来大家掌握得很好!)
人教部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案 教学目标 1. 知识与能力: o 认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等生字,并能正确书写部分生字。 o 能够正确、流利地朗读课文,并通过朗读感受儿歌的韵律美。
语文教学时,不能就课文讲课文,更不能把课文作为说教的例子,而是要充分利用,将学生引入更广阔的知识海洋中去。课前,我引导学生进行课外链接探究。在本节课中,主要采用情景式、启发式、探究式、直观式等教学方法,采用自主、合
人教部编版小学语文一年级下册《语文园地一》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 巩固汉语拼音,能正确区分韵母an、ang的读音,掌握j、q、x和ü相拼的规则,认识7个生字。 2. 能正确辨析并熟练运
《小虾》是作家青莽的一篇状物散文,以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感,写出了小虾的有趣和可爱,表达了作者对小虾的喜爱之情。 课文共有6个自然段。第一自然段交代了“我”产生养虾想法的原因;第二自然段写了“我”和阿成捉了些小
就没有基础,就会出现偏差。” 2、子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 【译文】孔子说:“几个人同行,其中必定有值得我学习的老师,选择其优点,供自己学习、效法,其缺点,作为借鉴而改掉。”