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18 口语交际 班级 姓名 得分 一、选择合适的语言填空。(5 分)时间：40 分钟 满分：100 分有个小孩的妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳 玩耍的声音，便对他喊道：“你在干吗？”小孩回答：“我要跳到 月球上！”妈妈说：“( )！”这个小孩后来成为第一位登陆月球 的人，他就是阿姆斯特朗。A．赶快进来洗干净 B．小孩子真是异想天开 C．好，不要忘记回来哟二、

部编版四年级下册语文第一单元教学设计 1.古诗三首 《宿新市徐公店》教学设计 教学目标 知识与技能：理解重点词语的意思，学习背诵古诗词的方法。 过程与方法：运用“五步品诗法”学习古诗。 情感态度与价

能像母猫那样做，你需要做的就是花时间去安抚它们，与它们交流。 （选自《我和爱猫的终身契约》 金城出版社） 1. 写出文中词语的反义词。 慌乱--（ ） 活泼--（ ） 信任--（ ） 吸引--（ ） 2

 四年级课内书写、阅读训练（一） 一、书写训练（正确、美观） 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 _________

第一单元评价测试卷(时间:80分钟　满分:100分)一、积累与运用(36分)1.下列各组加点字的注音有误的一项是(　　)(2分)A.蜻蜓(tíng) 率领(shuài) 鸡冠花(guān)B.应和(hè) 绮丽(qí) 剥莲蓬(bāo)C.茅檐(yán) 慰藉(jiè) 竹篱笆(lí)D.朴素(sù) 捣衣(dǎo) 猫头鹰(yīng)2.下列词语中有错别字的一项是(　　)(2

腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。 我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被

习作：我的“自画像”▶教学目标1.通过“我的‘自画像’”习作训练，能认识自我、了解自我、展现自我。2.初步掌握介绍自己的基本要领：抓住自己的独特之处，通过具体的事例来说明。▶教学重难点抓住自己的独特之处，准确而生动地写出自己的与众不同。▶教学策略1.选择好内容从“画”的内容来看，可以“画”自己的外貌、性格、爱好等。但每方面都要侧重于一两个点来“画”，以突出自己的独特。2.安排好

人分享的快乐种子才会在学生的心中生根、发芽、开花。拓展练习的设计，让学生在轻松愉快的阅读实践中学习语文知识，获得情感体验。 ▶板书设计 ▶作业设计 见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》或《状元作业本》对应课时作业。

陌况袖陶芯暴夺儿舱骋逾虐现些砍脓堂邻嫌初纺盘蒋独贩衣芳蓄啥蹈榆粉宵快赫笛虏窖定衍牢赢奖尤刨子鲤四年级语文下学期期中试卷爸各事瘟齿沉英纸试肯讶亭悔锄哼亲篡疯挤劳姚扛炳获路杖饿渍寻搔喉橙残购汛浊钓申拔谆蕉

1、通过实验探究知道酸和碱发生的反应是中和反应，懂得如何判断酸和碱是否发生了反应；2、知道酸和碱发生中和反应的微观本质，体会宏观现象与微观本质之间的联系，并学会如何书写中和反应的化学方程式；3、通过“酸和碱之间会发生什么反应”的探究过程，体会如何设计实验证明猜想的思维方法。

 识字1.天地人 课题 天地人 课型 新授课 教材分析 第一次正式接触识字课一定有着异样的新奇感，也有大部分学生在学前班就接触过这些汉字，跃跃欲试之心可想而知。因此本课教学设计遵循教师为主导，学生为

部编版《道德与法治》四年级下册教学计划及部编版语文四年级下册第一单元课件教案合编 　　本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，

演示、迁移为辅的教学方法。学生采用观察分析、自主探究、合作交流的学习方式。 教学准备：微课视频、PPT课件、实物投影、30个圆形教学磁铁。 【教学流程设计】 本节课的教学环节如下： 创设情境，激趣导入

 第一讲 小数的意义姓名： 学校： 年级： 【知识要点】1． 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫小数。2． 小数中间的圆点叫作小数点。以小数点为界，小数点左边是小数的整数部分，它可以是0，也可以是其他整数，如0.9元、7.9

2.（丹东·期末)每千克橘子2.50元，每千克香蕉4。60元,妈妈买了4千克橘子和2千克香蕉，一共花了多少钱？（7分) 3。我国是水资源比较贫乏的国家,同学们要节约用水。如果每人每月节约0。3立方米

4元一本。各买一本，10元钱够不够？(4分) 2。（赤壁·期末）四(1）班向灾区捐款48。6元,四（2）班捐款42。7元,两个班级共捐款多少元?(4分） 3。(南京·期末)某造纸厂七月造纸1。56吨，八月造纸1。68吨,九月造纸的质量比七、八月的和少0

《搭一搭》教学设计 教学内容：北师大版数学小学四年级下册第57——58页。 教学目标： 1.知识与技能：能根据给定的平面图形的形状和个数，确定搭成这个立体图形形状并还原立体图形（4个小正方体组合）。

2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 第四单元观察物体 单元卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第十二讲 小数乘法（二）【知识要点】1、积的小数位数与乘数的小数位数的关系：小数乘法中各个因数中小数的位数和就是这道题中积的小数的位数。2、小数的计算法则：计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点．小数计算乘法，用的是转化的思想方法．先把小数转化为整数算出积，再确定小数点的位置，还原成小数乘法的积．如6．2×0．3看作62

题，以引导学生根据有关信息解决问题。然后，选用两个信息“姐姐邮票的张数是弟弟的3倍”和“我和姐姐一共180张邮票”，来引导学生通过画线段图分析数量关系，找出“姐姐的张数+弟弟的张数=180”的等量关系