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部编版四年级下语文教学计划及教学进度安排表 一、  指导思想     《义务教育课程标准实验教科书四年级下册语文》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制

会写“芦花、发愣”等16个词语。 2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题,快速默读课文。 3.给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。 4.找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。 - 第一课时

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怯(qiè)　曝(pù)　涉(shè)　晕(yùn) (2)难写的字 膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。 抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。 潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。 藤:“滕”右上是两横

求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦

语文园地 【核心素养目标】 文化自信：感受童话故事的特点。 语言运用：能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。 思维能力：能根据描述展开想象，感受人物形象。 审美创造：能体会童话丰富奇妙的想象，感受人物真善美的形象。

(2)难写的字 拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。 辣:右边是“束”,不是“朿”。 隧:右边不要多写一点。 康:是广字框而不是“疒”。 (3)多音字 划huá(划动)huà(划分)　埋mái(埋藏)m

品质。课文比较长，用空行的方式分成四个部分。第一部分写青铜一家人为了增加收入，编织了一百零一双芦花鞋。这一部分的描写细腻优美，特别是对芦花鞋的描写，把芦花鞋上柔软的芦花想象成鸟细软的绒毛，把两双鞋想象

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线………………………………… 部编人教版四年级下语文期中质量检测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 得分 一、积累与运用。（40分） 1. 看拼音，写词语。（11分） xì bāo fā huī

 四年级下册道德与法治教学进度安排表2020至2021下 年级：四年级 科目：道德与法治 2021年2月X日 周次 时 间 教 学 内 容 课时 1 2.22——2.26 1.我们的好朋友 2 2 3

 教材分析： 《宝葫芦的秘密》是中国童话大师张天翼笔下的一个童话故事。主要讲了小学生王葆在河边钓鱼时，偶然间得到了一个神通广大的宝葫芦。有了宝葫芦，王葆所有愿望都能实现，可它随之也带给了王葆很多烦恼

说说题目的意思:用袋子装萤火虫在夜晚读书。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.提出读书要求:自己小声读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。 2.指名读生字新词。 着重指导:胤(yìn)　恭(gōng)　勤(qín)　练囊(náng)　焉(yān)

个方法。一是“按顺序写”，以《记金华的双龙洞》为例，说明写一个游览过的地方，可以按游览的经过写下来:以《海上日出》为例，说明如果景物发生变化，可以按照变化顺序写。二是“有重点地写”，以《记金华的双龙洞

教师播放范读，学生认真感受。（出示课件6） 2.自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。 3.读词语（出示课件7） 课件出示词语，教师问：这两个标红词语同学们会读吗？ 学生齐读“绮丽”“谈心”，教师指导：注意要读准字音，“绮”是第三声，“谈”是前鼻音。

27 巨人的花园 【教材分析】 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，就在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒之墙外。从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉

部编版四年级下语文全册单元测试提升练习卷全套 第一单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　  一、读拼音,写词语。(9分) qīng tíng(　　　)　　máo yán(　　　)　　

奏感。在感受清新活泼的雨后村景时，似乎又感受到暗藏在诗中的“深意”，令人回味无穷，浮想联翩。 此诗写于抗日战争时期，作者似乎在表达心中的“淡然”“宁静”和“暖意”，用象征的手法，歌颂光明和解放，表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。

人教版四年级下数学图形与几何专项复习卷 满分：100分试卷整洁分：2分 学校 班级____________ 姓名__________________ 学号 ………………………………装……………………