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四年级语文科 语文园地七 四（　）班学生： 　 一、把下列四字词语补充完整，再分类。（A B C） 视（ ）如（ ） 铁面（ ）（ ） 精（ ）报（ ） 秉（ ）执（ ） （ ）存高（ ） （ ）（

the text is familiar. 略 Lesson 1 We Can Dance 同步练习 ◆ 选择题 1. _____ you sing? A. Are B. Can C. Is 2. Yes

四年级上册阅读练习题（四） 一、认真阅读下面短文，完成后面的练习。 法国著名作家雨果才华出众。20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的诗歌、剧本、小说。可是，正当他激情奔（bēn

鄂教版《科学》四年级（上）单元练习题 第一单元（1——5课） 一、填空题 1、和前一年比我们（又长大了） 2、科学合理的预测对我们的（科学研究）具有极大的指导作用 3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作（参照物）

四年级下册语文形近字练习

 人教版四年级上册《给予是快乐的》》同步练习   一、 基础达标（自主完成，同桌互查。）   1、看拼音写词语  yù    mù    shēn     宽(   ) 羡(   ) (   )手 

四年级上册阅读练习题（三） 一、认真阅读短文《可爱的祖国》，回答后面问题。 　　我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 　　我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方

 小学四年级《篮球》课教案 课的内容 1、原地运球练习 2、游戏：运球接力赛 教 学 目 标 1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。 2. 技能参与目标：初步学习原地运

2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

Page 63. ◆ 教学反思 略。 Lesson 1 Whose watch is it? 同步练习 ◆ 根据句意及首字母提示补全单词 ◆ 英汉互译 1. W watch is it? It’s Lucy’s

四年级语文下册修改病句练习 01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 03、经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。 04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（          ）水面，那小圆晕便（          ）。 这段话主要描写了 。 四、阅读课文片段，完成练习。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落 飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青

四年级语文下册理解与运用练习题及答案 理解与运用练习题 1、小明决心练字，可练了几天不见长进，就不想练了，妈妈见了说：“俗话说‘聚沙成塔，集腋成裘’”，你这样‘ 一曝十寒，半途而废 ’，怎么能把事情做好呢？（填成语）

电影院有25排座位,每排有32个座位,现学校共759人到电影院看演出,还剩多少个座位？（3分） 34，四年级三个班去植树，一共要栽300棵树，已栽了180棵，剩下的分三次完成，平均每次栽多少棵树？（4分）

四年级上册“一字多义”练习卷 1.端：①事情的开头；②平举着拿；③东西的一头；④端正；⑤项目。 (1)看，前端是2米多长的象牙。(     ) (2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。(    ) (3)好客的主人端出食品招待客人。( 

姓名： 形近字、多音字练习（一） 一、比一比，再组词。 潮（    ）    淘（   ）   堤（ ） 堵（ ） 嘲（    ）    掏（    ）  提（ ） 都（ ） 震（       ） 

 Lesson 1 Whose watch is it? 同步练习 ◆ 根据句意及首字母提示补全单词 ◆ 英汉互译 1. W watch is it? It’s Lucy’s. 2. Let’s go

100道四年级简便运算练习题： 25×42×4 68×125×8 4×39×25 4×25+16×25 4×25×16×25 36×99 (25+15) ×4 （25×15）×4 49×49+49×51

鄂教版《科学》四年级(上)单元练习题 第一单元(1--5课) 一、填空题 1、和前一年比我们(又长大了) 2、科学合理的预测对我们的(科学研究)具有极大的指导作用 3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作(参照物)

一二单元练习 一、看拼音写词语 guān cháo qǐ méng huī fù jìng jì ( ) ( ) ( ) ( ) zhao yào yī jiù zhī liú áng yang zhū