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教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级 教材版本 人教版（部编版） 课题名称 第二单元 2《我多想去看看》 难点名称 读准音节，读通课文，认识偏旁。强调“会”“走”“北”“京”“

苏教版五年级下册《我和祖父的园子》教案 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感受园子的自由美好和“我”在园中的活动，体会作者童年生活的快乐和自由，感悟祖父给作者那深深的爱和温暖，以及作者对祖父的怀念。

《我多想去看看》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育教科书《语文》/人民教育出版社2016年版 内容来源：小学一年级《语文（下册）》第二组第2课 主题：愿望 课时： 2课时 授课对象：一年级学生 设计者：一年级语文组

）。 （3）经历了那么久，他才从沉思中xǐng wù（ ）过来。 （4）汽车在wān yán（ ）的山路上缓慢行进着。 3.给加点字选择恰当的解释。（只填序号）（2分） 揽：A.用胳膊围住别人，使靠近自己

能认真倾听对方话语的要点，转述时不要遗漏关键信息。 掌握转述的技巧。1 课时 教具准备 荣德基小学课件资源 教学过程 一 导入新课 大家一起来看下面的情境： 情境一：一个男生在图书馆门口，看到关于更换

2020年春期新人教版部编本四年级下册语文教学工作总结 这学期，由于受疫情的影响，为了学生的安全，各个省市、各个学校都推迟开学时间。我校的开学时间是4月10日，为了不影响孩子的学习，我校决定在钉钉上

人教版语文第八册第二单元测试卷 班级 姓名 分数 一、拼写词语。（20分） jīng zhàn 　zèng sòng　 chuíbèi pí bèi bù kān （ ） （ ） （ ） （ ） Shàn　liáng

生字组成的词语。（重点） 2. 有感情地朗读课文，了解课文主要内容。（重点） 教具准备 荣德基小学课件资源 教学过程 一 导入新课 导入类型：图片导入。 教师口述：中外童话是一座巨大的宝库，一篇篇动人的童话作品让我们深深陶醉，久久迷恋。

小学四年级语文综合试卷 一、拼音天地（10分） 1.根据拼音写出词语（6分） ní nán dào niàn kāng kǎi tiào wàng ( ) ( ) ( ) ( ) bù gǒu chūn

四年级下册期末检测A卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(39分) 1．从括号里找出加点字的正确读音，画“____”。(4分) 率领(shuài　lǜ) 慰藉(jiè　jí) 澎湃(bài　pài)

人教版四年级语文下册第一单元单元试题 一、知识与技能 1、读拼音写词语。 bào tū quān    chuún  jié      shuǐ  zǎo     jiā  yù  guān    yīng 

浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。 5.根据课文内容填空。（18分） （1）读了《云雀的心愿》一课，我知道森林的作用是： 。 （2）《沙漠中的绿洲》一文，作者向我们介绍了 为了营造 ，在沙漠中建绿洲的事，表现了

小学语文四年级下册第一单元读读写写 班级 姓名 看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)： dòng tíng jiāng nán wán shǎng wú xia kuò sàn pān dēng

巨人的花园 2 27.* 海的女儿 1 习作 故事新编 1 语文园地 交流平台 词句段运用书写提示 日积月累 1 合计 7 课时安排 四年级的学生对世界充满了好奇，思维活跃，有着强烈的求知欲。他们已经

四年级下册语文教学计划 一、课标要求： （一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

（2） 写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。单元习作“我的乐园”旨在引导学生从日常生活中发现乐 趣，并表达出自己的快乐感受。这一习作要求跟语文要素相互联系。从内容上看，本单元课文丰富了学生的认知和感

2010-2011第二学期四年级语文下册教学计划 　　一、学情分析 　　四年级六班共有学生61人。通过上学期的语文学习，全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，特别是在习作方面，大多数学生基本养成了

给加点字选择恰当的解释。（只填序号）（4分） 旷：A.空而宽阔 B.心境开阔 C.荒废，耽误 D.衣着过于肥大，不合体 （1）这双鞋我穿着太旷了。（ ） （2）林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。（ ） （3）军军太懒散了，经常旷课，老师多次找他谈话。（

四年级语文第一单元测试题 姓名 得分 第一部分基础知识 一、读一读，写一写（５分）  shāo wēi    wān yán é jiǎo    zhè jiān wú xiá ( ) ( ) ( )

新人教版四年级语文下册期末归类复习（一） 一、 慧眼识珠 端：⑴、端正，不歪斜；⑵东西的一头；⑶、项目，方面；⑷、事情的开头；⑸、仔细地看；⑹、用手平正地拿着。 1、石钟乳和石笋，形状变化多端。（ ）