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他做什么事情都束手束脚的，直到现在，仍然一事无成。（ ） 2.妈妈生日的时候，我送了一束花给她。（ ） 3.他低头看了看自己的装束。（ ） 4.那强烈的光束刺得我连眼睛都睁不开。（ ） 三、按要求改写句子。 1.爱因斯坦衣衫不整。

学习作者按时间顺序叙述故事的方法，学习作者通过人物的心理活动来塑造人物形象的方法。 的方法。 教学课时 1 课时 教具准备 荣德基小学课件资源 教学过程 一 导入新课 导入类型：图片导入。 教师口述：安徒生一生写了100多篇童话故事。今天，让我们再一次走进他的童话世界。

小学语文部编人教版四年级下册各单元作文范文 1、写校园的景、事、物 2、写成长过程中的心里话 3、写大自然中的观察和发现 4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭） 5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活及自己的感受

〔答案大家找〕 描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣，本来是朴素的乡下，可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。 3.读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子

小学四年级语文下册常考题型汇总带答案 一、请写出下列句子的修辞方法。 1.这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。（    ） 2.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。（

统编版语文四年级下册教材课后题参考答案 第1课 古诗词三首 2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。 〔答案大家找〕 “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。 “日长篱落无人过

四年级下册语文教学工作计划 　　四年级下册语文教学工作计划1 　　一、学情分析 　　本班共计学生44名，其中男同学22人，女同学22人。由于男生较调皮，纪律性较差，没有养成良好的学习习惯，上课不会认

______________________ 四、根据课文内容完成练习。 1.课文第1自然段中，“我”“爱听它们的歌声和软语”中，“歌声”指________，“软语”指________。 2.“知音”

物。“习作例文”为学生提供了两篇范例。“习作”是引导学生进行写作实践。 1. 单元重点 本单元的语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”，习作要求是“学习按游览的顺序写景 物”。本单元教学旨在通

喻 ，表达出 。 2.宋庆龄是一个怎样的人呢？你还知道哪些著名的女性？ 阅读蹦极 枫叶礼赞（节选） 我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。 在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，

 2021年四年级下册语文教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年四年级下册语文教学工作总结 学期初，我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及

小学语文四年级下册第六单元教材解读与教学建议 ◉单元内容 “深深浅浅的脚印，写满成长的故事。”成长是永恒的主题，成长是人生的力量，成长是每个人心中的最深处。部编版小学语文四年级下册六单元一共编排了《

部编八年级上册语文第二单元教材知识点考点梳理 课件+学案+验收卷（含答案） 知识点、考点梳理 部编教材人教版八年级上册 第二单元 （一）文学常识（作者作品） 1.《藤野先生》 选自《朝花夕拾》，作者

部编七年级上册语文第六单元教材知识点考点梳理 课件(共33张PPT)+学案+验收卷（含答案） 知识点考点梳理 部编教材人教版七年级上册 第六单元 一、文学常识（作品作者） 1.《皇帝的新装》一文的体裁是童话，作者是安徒生

部编八年级上册语文第三单元教材知识点考点梳理 课件+学案+验收卷（含答案） 第三单元 （一）文学常识（作者作品） 1.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏著名的地理学家、散文家。 2.陶弘景

小学二年级语文教案——《我选我》教学设计 　　【设计理念】 　　注重教师导的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好脚手架，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到

在路上   第一次认识“在路上”，它是一句话，说的是“人这一生,只不过是三个词: 出生、在路上、回家”。此时，我把“在路上”理解为“忙着生”或“忙着死”，但怎么算“忙着生”，怎么算“忙着死”呢？却说不出个所以然。

有这样一个关于鹰的故事，成长中的小鹰到了一定年龄，长长的喙就会有一层厚厚的壳，羽毛也变得非常厚重，为了获得新生，它们便飞到高高的岩石上，忍痛磕掉原来的喙，啄掉原来的羽毛，只为获得又一次的新生。 当这

在路上 在路上   各位领导、各位同学，下午好。李开复说过这样一句话，如果你已经过了20岁，但不到25岁的话，你必须找到除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西。这就是一份可以为之奋斗一生的

人物：林悦、 陈墨（林悦同学，喜欢林悦）、 周青（国内有名的舞蹈家）、 心如（林悦同学兼闺蜜）、 心如爸爸、 林悦妈妈、林悦爸爸、 同学甲乙丙约20人 第一幕： 林悦在排练厅练舞，陈默手拿饮料在一旁仔细地看。心如来找林悦。心如知道林悦也喜欢陈默，于是劝林悦接受陈默，林悦因为天生口吃而自卑，担心陈默知道自己口吃，而看不起自己。陈默趁林悦换衣服的时间，悄悄的将手里的饮料和放在排练厅的