北师大版五年级下册语文期末试卷及答案
北师大版五年级下册语文期末试卷及答案 一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分) 阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è) 喷香(pēn pèn) 称心(chèn
您在香当网中找到 856299个资源
北师大版五年级下册语文期末试卷及答案 一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分) 阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è) 喷香(pēn pèn) 称心(chèn
2020年北师大版六年级下册语文白衣天使课文 北师大版六年级下册语文《白衣天使》课文 到医院看病,除了接触医生,还要接触护士,特别是住院治疗的时候,接触护士更多了。医生给病人诊断病情,确定治
北师大版小学语文六年级下册教学计划 新学期来临,仍然面对老面孔,但要重新面对新的教学任务,承受新的压力,即让自己减轻压力,又能搞出新名堂,出更上一层楼的教学质量,让教师教得轻松,学生也学得塌实,
2022年北师大版一年级语文下册教学计划 新学期已经开头了,如何制定一班级语文下册教学方案?下面是收集整理的一班级语文下册教学方案,欢迎阅读。 一班级语文下册教学方案篇一 一、 教材简析: 本单元教
部编版七年级下册道德与法治8.2我与集体共成长课堂训练 一、 选择题 1.为参加“我和我的祖国”文艺演出,九年级(1)班同学都为班级尽力,参演同学认真排练,其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们,共建美好集体要(
部编版七年级下册道德与法治8.2我与集体共成长课堂作业 一、 选择题 1.班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议,经常让班委会开会研究班级的事务;同学之间产生矛盾和纠纷,吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师( )
部编版七年级下册道德与法治8.2我与集体共成长课堂练习 一、 选择题 1.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体,集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体,就应该( ) A.有共同目标
部编版七年级下册道德与法治8.2我与集体共成长课堂检测 一、 选择题 1.班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议,经常让班委会开会研究班级的事务;同学之间产生矛盾和纠纷,吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师(
——八年级九班语文班报 第一期 难忘的开学典礼 8.9 赵彩宇 9月9号上午十时,我们迎来了新学期开学典礼。环节精彩纷呈、高潮迭起。 激动人心的抽奖环节 在环环相扣的流程中,抽奖环节将典礼推向高潮。
习 作 我的乐园 教学目标 1. 回忆自己的生活乐园,借助表格提示,写清楚乐园的样子和在乐园中的活动,表达自己快乐的感受。 2. 能与同学交流习作,分享习作表达的快乐。 教学重点教学难点 教学课时
北师大版四年级下册数学教案 第一篇:数图形中的学问北师大版四年级数学下册教案 数图形中的学问北师大版四年级数学下册教案 (第37-38页) [教学目标] 体会到按一定规律去数,可以做到不重不漏,发展有序思维。
习作:我的奇思妙想 ▶教学目标 1.通过创设各种教学情境,培养学生的思维能力,激发学生习作的兴趣。 2.充分发挥想象力,将自己对生活的一些奇思妙想写下来。 ▶教学重难点 展开奇思妙想,写自己想发明的东西。
《我学会了……》教学设计 一、教学内容: 人教版小学语文教材四年级下册“语文园地四”习作 如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一
语文S版四年级下册第四单元第13课《我站在祖国地图前》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
写作:我的乐园 本次习作以“我的乐园”为主题,让学生介绍自己乐园的样子、在乐园里最爱干什么、乐园给自己带来了怎样的快乐。写完后,把习作读给同学听,让他们也来感受你的快乐。 本次习作主题明确,但学生选
语文S版六年级语文毕业总复习专项训练共3套 六年级毕业总复习专项训练 (一)拼音、汉字 1.请给下面词语注音。 疑案( ) 心爱( ) 名额( ) 偶尔( ) 骄傲( ) 木偶( ) 饥饿( ) 酷爱(
的幻想”为主题,包含了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》等4篇课文,以及“习作:我和______过一天”“语文园地”“快乐读书吧”。 本单元最重要的语文要素是“把握文章的主要内容,感
2019教部编版四年级上册语文《盘古开天地》教学设计及教学反思 12.盘古开天地 教材分析: 这是一篇神话传说,先讲盘古醒了以后所做的事以及天地的不同变化,然后叙述天地分开以后盘古所做的事,最后讲盘
12 盘古开天地 第一课时 一、看拼音,写词语。 wēi ɡuānɡ pī kāi huǎn màn hún zhuó chēnɡ qǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jī fū xuè yè
请你们看一幅图画,发现什么了? (1)我发现图上有两个人在走,旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 (2)我看见一个小孩靠在树旁休息,旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。