煤矿我与企业共成长心得体会演讲
煤矿我与企业共成长心得体会演讲 我是x年入矿的一名员工,已在x煤矿工作x年,经历过x煤矿企业的兴与衰,也与x煤矿产生了浓厚的感情,如今,x煤矿又面临井下采面接续紧张,煤炭含矸量高,上半年生产亏损的局
您在香当网中找到 856815个资源
煤矿我与企业共成长心得体会演讲 我是x年入矿的一名员工,已在x煤矿工作x年,经历过x煤矿企业的兴与衰,也与x煤矿产生了浓厚的感情,如今,x煤矿又面临井下采面接续紧张,煤炭含矸量高,上半年生产亏损的局
9.鱼我所欲也 【基础精练】 1.解释下列句中加点的词。 (1)故不为苟得也 ( ) (2)故患有所不辟也 ( ) (3)非独贤者有是心也 ( ) (4)贤者能勿丧耳
四年级语文下册教案-第20课 芦花鞋 1.认识本课“搓、葵、祈”等7个生字,理解由生字组成的词语的意思。 2.能准确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。 3.默读课文,为每个部分列出小标题。
乐。 ▶教学准备 1.预习提纲:完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料:多媒体课件。 ▶教学课时 1课时 ▶教学过程 板块一 创设情境,导入课题 1.歌谣导入。 (1)师导入:今天
理解纸条上的两句话,懂得其中的道理。 2. 理解课文内容,体会相互给予的意义。 教学准备: 教学课件、《爱的奉献》歌曲、一个军用水壶 教学过程: 第一学时 教学活动: 一、 情境导入 1. 说说对沙漠的了解
2019人教版四年级下册语文期末测试精选A卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练营(28分) 1.在加点字的正确读音下面打“√”。(3分) 矩形(jù jǔ) 麦穗(huì suì)
二、课文研读,突破重难 1.学习第1节。 (1)诗歌第1节主要写了什么内容。 明确:点出白桦这一文章主体,点出了我的窗前有一株白桦。 (2)这个“披”字用得好不好?为什么? 明确:好,运用了拟人修辞。将雪花飘落在白
部编版四年级语文下册第七单元课时练习题 21古诗三首课时练 第一课时 一、选一选。 1. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是:( ) A.明天 B.清晨 2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是:(
2019-2020学年下学期四年级期末检测卷 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,写词语。(9分) wú lài( ) wèi
部编版四年级语文下册课内阅读及答案 (一)乡下人家(片段) 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些
时、日出后的顺序展示了日出这一伟大奇观。《记金华的双龙洞》按路上、洞口、外洞、内洞、出洞的顺序记叙了作者游览金华双龙洞的所见所闻。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学目标 海上日出 2 1
部编版四年级下册语文第二单元教学设计 5.《琥珀》教学设计 【教材分析】 《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂,描写生动,意在让学生通过学习能够
四 年级 语文 学科教案 备课序号:第 2 节 主备教师 杜鹃 副备教师 杜鹃 上课教师 杜鹃 上课时间 2017年 月 日 教学课目 给予的故事 课 型 新授 教
部编版四年级下册语文专项检测-----日积月累 姓名: 班级 :成绩: 1. 《四时田园杂兴》(其二十五)中,描绘了夏季农忙时候的乡村景色,路上都没有行人,只有蜻蜓蝴蝶在飞舞。“ , 。” 2. “
部编版四年级语文下册第五单元课时练习题 16 海上日出课时练 第一课时 一、读拼音,写词语。 nǔ lì dài tì xiānɡ biān zǐ sè ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据意思写词语。
本单元的主题是“七彩童年”,围绕这一主题编排了《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3篇课文。课文篇幅都较长,写的都是成长的故事,都是按内容的不同,自然地将文章分成了几部分。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的
部编版四年级下册语文教学计划 一、指导思想 以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造“高效课堂”而努力。
班级 姓名 得分 一、请将下面意思相反的词连起来。(21 分)时间:40 分钟 满分:100 分敏捷 拥挤 健康 昏暗 慌忙 幸福 繁华衰弱 迟钝 宽松 痛苦 明亮 镇定 荒凉二、写出下面词语的反义词。(28 分)敏锐——() 揭开——()清晰——() 冷漠——()粗壮——() 稠密——()通畅——() 宽敞——()允许——() 安全—
遇到生字要借助拼音多读几遍。 2.认读生字新词。 着重指导:慰藉(jiè) 一瞥(piē) 3.指导书写课后田字格中的字。 课件出示生字,指名读,同位读,小组朗读。 着重分析、指导“慰、藉”。 教师在黑板上的田字格中示范指导,学生仿写。(“慰”是上下结构
式。 ▶教学准备 1.预习提纲:完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料:多媒体课件、图片。 ▶教学课时 2课时 第1课时 ▶课时目标 1.认识“疙、瘩”等9个生字,读准多音字“恶”