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这一奇迹是在什么样的条件下创造的？品读课文 16. 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。比喻品读课文 读着这样的青山，你的脑海中

憧憬。 30. 通过你对诗歌的理解，选词填空。地主打完场公粮翻身的人儿 土地以前是地主的，农民一年四季劳作，但是大部分粮食都归 所有；现在农民有了土地，收割， （从庄稼收割之后到脱壳的过程）之后，只要上交一小部分的

的憧憬 33. 通过你对诗歌的理解，选词填空。地主打完场公粮翻身的人儿 土地以前是地主的，农民一年四季劳作，但是大部分粮食都归 所有；现在农民有了土地，收割， （从庄稼收割之后到脱壳的过程）之后，只要上交一小部分的

第一届苏维埃主席。作者简介 5. 部编版·三年级语文上册26 灰雀 6. “雀”字的下边部分右边是四横。“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。书写指导雀 7. 《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故事

诗风雄奇豪放，他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有《李太白集》，762年病逝，享年61岁，其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。 30. 把学到的古诗背给家人听。 积累ABB式的词语。布置作业

们班跑操的领队，让他设计动作。”然后他又望着张明问:“张明，可以吗?＂教室里突然像炸开了锅，议论声四起。张明从来没有接到过这么重要的任务，他有些受宠若惊，稍愣了一会儿，突然站起来，一本正经地敬了个队礼，大声回答：“保证完成任务

_”画出，读一读，从中你感受到了什么？ 21. 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。像泼。像倒。 四个字，两句话，句子虽然简洁，却让我们感受到这场雨下得很大，大得就像水从天上泼下来，而且很急，急得就像

①我姓杜，人称杜处士。我读了不少书，可就是不愿意做官…… ②今天天气真好！放牛去喽！还没出村子，我看见…… ③我是苏轼，听说四川有个杜处士，尤爱书画…… 45. 选择其中一个角色，练习讲“我”的故事。 指名讲故事，评价交流。合理想象

1. *sb@hubtvu.edu.cn*集权：决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中。 分权：决策权在组织系统中较低层次的一定程度的分散。分权是管理者成功的分身术。 集权利于保证企业的统一领导和指挥，有利于人、财、物的合理分配；分权是调动下级积极性、主动性的必要组织条件。 进行组织设计或调整时，两者不可偏废。一般考虑以下因素：因 素集权分权企业规模

1. 手环 有一个欧巴桑在首饰店里看到二只一模一样的手环。 一个标价五百五十元，另一个却只标价二百五十元。 她大为心喜，立刻买下二百五十元的手环，得意洋洋的走出店门。 临出去前，听到里面的店员悄悄对另一个店员说：「?看吧，这一招屡试不爽。  试探如饵，可以轻而易举的使许多人显露出贪婪的本性，然而那常常是吃亏受骗的开始。<li data-id="2"

1. Chapter Outline4.1 The One-Period Case 4.2 The Multiperiod Case 4.3 Compounding Periods 4.4 Simplifications 4.5 What Is a Firm Worth? 4.6 Summary and Conclusions<li data-id="2"

才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我发现：“你、里”“男、蓝”、“山、三”、“字、纸”这四组字都是声母不同，而韵母一样。 16. 儿儿儿林林林我知道：这两个字的顺序是从左到右。我还会描红。 17

My name is Miss Huang. I’m your new teacher. I’m twenty-nine years old. I want to be your friend.

一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”

一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。

Where are they?They’re in the supermarket.What food do you see?

阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的文章想开去。

从这个单元中，我们了解了很多感人的故事。父母的爱，是早晨阳光拂面，是午夜月光如水，他们的爱时刻感动着我们。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享吧。

How many birds are there?Look, listen and answer.What animals do you see?你看到了哪些动物呢？

Which class are you in?What’s the matter?What do you want for dinner?