五年级上册语文教案- 7.1、燕子 长春版 （2）
《燕子》教学设计 长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学 高春艳 一、教学目标 1.仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活
2019-08-05
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P5 P5 五年级上册语文教案-7.1、燕子 长春版
1、根据自己的体验，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借具体的语言材料，感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。 3、通过燕子的形象及飞行和停歇的特点，激发学生美的教育，对大自然的热爱，保护生态环境的思想感情。
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P4 五年级上册语文教案—7.1、燕子 ▎ 长春版
长春版五年上册语文 《燕子》第二课时教学设计 伊通满族自治县靠山镇中心小学校 郭丽丽 教学目标： 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 通过朗读和想象，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
2019-08-05
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P5 五年级上册语文教案- 7.1、燕子 长春版 （1）
《燕子》教案 龙潭二实验小学 张雪梅 教学目标： 1、理解课文，感受燕子的活泼可爱，体会燕子为春光增添的生机，培养学生热爱大自然的情感。 2、学习作者观察事物及抓住特点描写的表达方式。 3、有感情地朗读课文，并背诵课文。
2019-08-05
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P3 五年级上册语文教案-7.1、燕子 长春版
《燕子》教学设计 【教学目标】 知识和能力 1．学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。 2．学习按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点，培养学生抓住特点描写事物的能力。
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P6 五年级上册语文教案-7.1、燕子 长春版
7-1 燕子 教学内容 长春版教材五年语文上册第七单元第一课。 教学目标 1.感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2.学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。
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P8 五年级上册语文教案-7.1、燕子 长春版 （1）
《燕子》教学设计 执教：王小强 教学内容： 五年级上册语文第七单元第一课《燕子》 设计意图： 1.突出语文素养的提升。能够通过想象画面、观看图片、配乐等方式，进行有感情地朗读。 2.关注作者的表达方式，并运用。
2019-08-05
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P9 五年级上册语文教案- 7.1、燕子 长春版
《燕子》教学设计 这篇课文是选自郑振铎的《海燕》，是一篇优美的散文，描写了燕子活泼可爱的形态和它在光彩夺目的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的优美姿态。正因为万物复苏、生机勃勃的
2019-08-05
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P14 《燕子》一等奖创新教案（共两课时）
2.《燕子》一等奖创新教案(共两课时) 《燕子》教学方案 第1课时 【教学目标】 1.认识“伶、俐”等9个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。 2.
2023-05-03
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P28 《走，我们去植树》、《燕子》和《古诗两首》 导学案
1．根据拼音能准确默写第一单元词语，书写美观。 2．回顾本单元课文的主要内容，把握课文所表达的思想感情。熟练背诵《走，我们去植树》、《燕子》和《古诗两首》，能正确默写重点段落。 3．复习有关自然能风光的成语，会写拟人句，能向别人推荐。 教
2023-06-18
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P5 五年级上册语文教案—7.1、燕子 ▎ 长春版
李宁 《燕子》教学设计 长春版小学语文五年级上册第七板块 教学目标： 1、默读课文，通过揣摩“活泼可爱、光彩夺目、增添生趣、掠、沾、演奏”等词语的含义，理解燕子的特点，从而更加喜爱富有生趣的燕子。 2、
2019-08-05
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P10 14人教版三下《燕子》教学设计5
《燕子》复习课教学设计 【教学目标】 １、会认９个生字，会写１４个生字。能正确读写“燕子、赶集”等２２个词语。 ２、检查背诵课文情况，能够熟练默写句、段、篇。 ３、抓住描写燕子和春天的语句，继续感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。
2019-11-01
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P17 15人教版三下《燕子》教学设计6
《燕子》教学设计 目的要求 1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 3、学会本科生字、新词，运
2019-11-01
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P2 五年级上册语文教案- 7.1、燕子 长春版
《燕子》教学设计 大安市临江一小学 刘芳 教学目标： 1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 3、抓住重点词、句、段理解课文内容。
2019-08-05
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P8 三年级下册《燕子》ppt课件
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2019-05-30
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P4 五年级上册语文教案—7.1、燕子 ▎ 长春版 （1）
燕 子 一、教学目标 : 1、学会本课 8 个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力 2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，培养学生抓住特点描写事物的能力。
2019-08-05
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P7 2 燕子（教案）语文人教部编版三年级下
2.燕子 课题 燕子 课型 新授课 设计说明 本文语言清新明快，描写准确生动，燕子活泼可爱的外形、轻快灵活的飞行姿态和文静的休息场面，都跃然纸上，动静结合，有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之
2020-03-20
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P3 人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《渴望春天》教学设计
歌曲《渴望春天》 课时：2个课时 授课年级：七年级 一、教材分析： １.《渴望春天》人教版气你七年级下册第一单元的第一课。本单元主要歌唱春天。《渴望春天》这首歌曲是奥地利作曲家莫扎特于1791年创作
2023-03-01
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P2 人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《渴望春天》教学设计
《渴望春天》教学设计 教学目标： 一、 知识与技能 1. 学习用流畅、跃动的声音表现《渴望春天》的风格与意蕴。 2. 知道6/8拍的图示，了解作曲家生平及贡献。 二、 过程与方法 1. 在不断聆听和
2023-03-01
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P3 晚安心语：人生像一首曲子，离不开灵动音符
晚安心语：人生像一首曲子,离不开灵动音符 1、人生像一首曲子，离不开灵动的音符；过去了的事，那么就让它随风而散吧。我们虽然错过了云，但我们还可以拥有月；错过了风，我们还有雨；错过了昨天，我们还有
2012-09-02
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