五年级上册语文教案- 7.1、燕子 长春版
《燕子》教学设计 这篇课文是选自郑振铎的《海燕》，是一篇优美的散文，描写了燕子活泼可爱的形态和它在光彩夺目的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的优美姿态。正因为万物复苏、生机勃勃的
2019-08-05
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P9 P28 《走，我们去植树》、《燕子》和《古诗两首》 导学案
1．根据拼音能准确默写第一单元词语，书写美观。 2．回顾本单元课文的主要内容，把握课文所表达的思想感情。熟练背诵《走，我们去植树》、《燕子》和《古诗两首》，能正确默写重点段落。 3．复习有关自然能风光的成语，会写拟人句，能向别人推荐。 教
2023-06-18
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P6 五年级上册语文教案-7.1、燕子 长春版
7-1 燕子 教学内容 长春版教材五年语文上册第七单元第一课。 教学目标 1.感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2.学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。
2019-08-05
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P8 五年级上册语文教案-7.1、燕子 长春版 （1）
《燕子》教学设计 执教：王小强 教学内容： 五年级上册语文第七单元第一课《燕子》 设计意图： 1.突出语文素养的提升。能够通过想象画面、观看图片、配乐等方式，进行有感情地朗读。 2.关注作者的表达方式，并运用。
2019-08-05
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P10 14人教版三下《燕子》教学设计5
《燕子》复习课教学设计 【教学目标】 １、会认９个生字，会写１４个生字。能正确读写“燕子、赶集”等２２个词语。 ２、检查背诵课文情况，能够熟练默写句、段、篇。 ３、抓住描写燕子和春天的语句，继续感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。
2019-11-01
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P2 五年级上册语文教案- 7.1、燕子 长春版
《燕子》教学设计 大安市临江一小学 刘芳 教学目标： 1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 3、抓住重点词、句、段理解课文内容。
2019-08-05
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P5 五年级上册语文教案—7.1、燕子 ▎ 长春版
李宁 《燕子》教学设计 长春版小学语文五年级上册第七板块 教学目标： 1、默读课文，通过揣摩“活泼可爱、光彩夺目、增添生趣、掠、沾、演奏”等词语的含义，理解燕子的特点，从而更加喜爱富有生趣的燕子。 2、
2019-08-05
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P17 15人教版三下《燕子》教学设计6
《燕子》教学设计 目的要求 1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 3、学会本科生字、新词，运
2019-11-01
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P4 五年级上册语文教案—7.1、燕子 ▎ 长春版 （1）
燕 子 一、教学目标 : 1、学会本课 8 个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力 2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，培养学生抓住特点描写事物的能力。
2019-08-05
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P8 三年级下册《燕子》ppt课件
三年级下册《燕子》ppt课件 本文档下载自文档下载网，内容可能不完整，您可以点击以下网址继续阅读或下载： http://doc.原链接已经失效或不安全/bfa8d3dce2075abda08d7aa59
2019-05-30
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P7 2 燕子（教案）语文人教部编版三年级下
2.燕子 课题 燕子 课型 新授课 设计说明 本文语言清新明快，描写准确生动，燕子活泼可爱的外形、轻快灵活的飞行姿态和文静的休息场面，都跃然纸上，动静结合，有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之
2020-03-20
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P3 晚安心语：人生像一首曲子，离不开灵动音符
晚安心语：人生像一首曲子,离不开灵动音符 1、人生像一首曲子，离不开灵动的音符；过去了的事，那么就让它随风而散吧。我们虽然错过了云，但我们还可以拥有月；错过了风，我们还有雨；错过了昨天，我们还有
2012-09-02
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P2 人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《渴望春天》教学设计
《渴望春天》教学设计 教学目标： 一、 知识与技能 1. 学习用流畅、跃动的声音表现《渴望春天》的风格与意蕴。 2. 知道6/8拍的图示，了解作曲家生平及贡献。 二、 过程与方法 1. 在不断聆听和
2023-03-01
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P3 人教版七年级音乐下册（五线谱）第一单元《渴望春天》教学设计
歌曲《渴望春天》 课时：2个课时 授课年级：七年级 一、教材分析： １.《渴望春天》人教版气你七年级下册第一单元的第一课。本单元主要歌唱春天。《渴望春天》这首歌曲是奥地利作曲家莫扎特于1791年创作
2023-03-01
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P1 杉木无性系选优繁种切不可比作“秧好三分稻”
杉木无性系选优繁种切不可比作“秧好三分稻” 据李某教授说杉木幼林期生长迅速与杉木成熟林期亩产蓄积，业经全国500个林场的抽样调查,这两者相关系数甚微,选优可谓劳民伤财.凡生物基因都是一动相联的“双刃
2010-04-02
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P4 五线谱音乐符号图全图
五线谱音乐符号图全图 全音符。 16分音符。 没有特殊含义。不知道你都哪弄得，很多重复。 表示这个符号以后的音都要再演奏一次，也就是反复记号。 第一个错了 ，符头应该朝左。8分音符。 表示降半音。降号。
2020-07-31
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P12 人教版三年级语文下教案与教学反思之（教案+反思）（精品）2 燕子
2 燕子 教学导航 [教学目标] 1.学会本课“伶、俐、翼、漾、倦、闲、散、纤、杆、痕”10个生字，掌握“乌黑、剪刀、聚拢、纤细、偶尔、洒落”等词语。 2.训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。
2020-01-12
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P8 2019年新部编本人教版三年级下册语文《燕子》教学设计
《燕子》教学设计 教学目的： 1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。 2、学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。
2019-01-14
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P3 2燕子2 省一等奖优质课 第2位老师 教案
《燕子》教学设计 教学目标： 1、 认识“伶、俐”等8个词语，会读翅膀、纤细等16个词语，会 写聚和凑等12个生字。 2、 有感情地朗读课文，边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。 3
2020-04-20
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P7 2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》说课稿
2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》说课稿 教材分析： 对于居住在**的人，如你、我，春天是短暂的，还来不及欣赏，它已经悄悄的走了。但正是因为它的短暂，留在我们心底的那份春的萌动、春的欣喜、春
2019-01-15
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