杉木无性系选优繁种切不可比作“秧好三分稻”
杉木无性系选优繁种切不可比作“秧好三分稻” 据李某教授说杉木幼林期生长迅速与杉木成熟林期亩产蓄积，业经全国500个林场的抽样调查,这两者相关系数甚微,选优可谓劳民伤财.凡生物基因都是一动相联的“双刃
2010-04-02
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P1 P4 五线谱音乐符号图全图
五线谱音乐符号图全图 全音符。 16分音符。 没有特殊含义。不知道你都哪弄得，很多重复。 表示这个符号以后的音都要再演奏一次，也就是反复记号。 第一个错了 ，符头应该朝左。8分音符。 表示降半音。降号。
2020-07-31
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P61 2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》ppt课件
1. 燕 子 2. 春天在这里！！ 3. 春天在这里！！ 4. 天在这里！！春 5. 春天在这里！！ 6. 燕 子春天也在这里！！啊！四年级下册 苏教版 7. 来，介绍一下燕子吧！！！ 8. 小资料作者：郑正铎
2019-01-15
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P7 2017年让女孩子非常感动的三十句话
让女孩子非常感动的三十句话 让女孩子非常感动的五十句话 那些让女还感动得话字字珠玑敲打在女生的心间，你我相随到永远，坚信真爱会永恒!最令女朋友感动的30句话，男生收藏起来吧! 1、如果你
2017-06-23
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P4 非常不错的大学毕业感言经典一句话
非常不错的大学毕业感言经典一句话 1、紫金，梦在这里开始，爱在这里蔓延 2、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 3、再
2012-12-12
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P52 新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》ppt课件
百 业 兴春天在田野里 2. 东 风 吹 出 千 山 绿春 雨 洒 来 万 象 新春天在小河边 3. 春 至 花 成 海秋 来 果 满 枝春天在果林里 4. 春天在…… 5. 燕 子啊！春天也在这里！
2019-01-15
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P72 2019新人教版部编本三年级下册1燕子ppt课件
1. 猜一猜 小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。燕子 2. 春 3. 用你知道的四个字组成的词语说一说 你觉得春天是个怎样的季节? 万物复苏 百花盛开 万紫千红 莺歌燕舞
2019-01-15
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P8 2019年新部编本人教版三年级下册语文《燕子》教学设计
《燕子》教学设计 教学目的： 1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。 2、学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。
2019-01-14
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P12 人教版三年级语文下教案与教学反思之（教案+反思）（精品）2 燕子
2 燕子 教学导航 [教学目标] 1.学会本课“伶、俐、翼、漾、倦、闲、散、纤、杆、痕”10个生字，掌握“乌黑、剪刀、聚拢、纤细、偶尔、洒落”等词语。 2.训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。
2020-01-12
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P5 2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》说课稿
2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》说课稿 一、说教材 《燕子》是人教版九年义务教育六年制三年级下册第一单元的第一课。《燕子》是一篇语言生动优美的散文，作者用准确、生动的语言，描绘了燕子美丽可爱的外形、轻盈的
2019-01-15
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P36 小学语文人教部编版三年级下册课件 02 燕子ppt
会认10个生字，会写12个生字，正确读写“燕子、赶集”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。3体会文章的思想感情，
2019-03-05
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P7 新部编版小学三年级下语文2《燕子》优质课教案
燕 子 【教材分析】 这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点，通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。 这篇课文语言生动、简朴、感情真挚、浓郁、注重培养
2022-02-04
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P40 2019新人教版部编本三年级下册第2课ppt《燕子》
zhān quān yàng juàn fú yǎn zàn 8. 学习词语俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 翅膀 吹拂 掠过 偶尔 沾水 荡漾jùn qiàojǜ lǒngZēng tiān pǔ fúChì
2019-01-15
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P7 2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》说课稿
2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》说课稿 教材分析： 对于居住在**的人，如你、我，春天是短暂的，还来不及欣赏，它已经悄悄的走了。但正是因为它的短暂，留在我们心底的那份春的萌动、春的欣喜、春
2019-01-15
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P3 2燕子2 省一等奖优质课 第2位老师 教案
《燕子》教学设计 教学目标： 1、 认识“伶、俐”等8个词语，会读翅膀、纤细等16个词语，会 写聚和凑等12个生字。 2、 有感情地朗读课文，边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。 3
2020-04-20
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P8 2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》
2019新人教版部编本三年级下册 2 燕子 一、 教学目标： 1、 会认本课9个生字，会写14个生字。能正确读写“俊俏、赶集、聚拢、增添、掠过、偶尔、荡漾、音符”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2019-01-15
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P4 2燕子1 省一等奖优质课 第1位老师 教案
2.燕子 第二课时教学设计 【课时目标】 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对燕子的外形和飞行、停歇时姿态的描述，学会作者仔细观察，抓住特点的方法。 2.体会燕子的可爱
2020-04-20
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P5 2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》教案
2019新人教版部编本三年级下册第2课《燕子》教案 教材分析： 这是一篇写景状物的文章。作者郑振铎抓住春天的景物特点，通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。这篇课文语言生动、
2019-01-15
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P3 五年级上册语文一课一练—7.1、燕子 ▎ 长春版．无答案
燕子 同步作业 一、看拼音，写词语。 二、给带点的字选择正确的读音。 三、把恰当的词语填写在括号里。 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的花朵 （ ）的春天 （ ）的天空 （ ）的燕子
2019-08-05
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P8 2019新人教版部编本三年级下册1燕子的优秀教案
2019新人教版部编本三年级下册 2、燕子 知识与技能： 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱
2019-01-15
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