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10-0001-03 统编教材三年级下册与三年级上册的编写体例一 致，围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。这两 条线索在每一单元的篇章页的导语中都进行提示。“语 文要素”是统编教材的编写特色。统编教材关注语文要

第一单元提升练习 (时间:90 分钟 总分:100 分) 一、给加点字选择正确的读音,画“ ”。 (5 分) 春天到了, 孩子们脱．(tuō shuō) 掉棉袄．(ǎo nǎo) 来到田野上放风筝． (zhēng

”画出歌谣中的复姓。 2.“遍四方”的意思是( ) A.只有四个方向有。 B.祖国到处都 有。 3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？___________________________________

这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着＇四季＇ 这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8 个词语，8 个短语，分成四组，第一组、 第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物

___________________________________ 4．珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句) ________________________________________________________

_____________________________________________________ (2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的 稻田上，飞到那边的高柳下了。 _______________

这一种写话练习的格式为：谁→干什么。 我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话 写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好 一段话。 一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要 写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：

抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。 5.自主阅读《三月桃花水》，感受春天的美景和勃勃生机。 习作 2 1.转述时要注意人称的转换，弄清要点，不要遗漏主要信息。 2.把“我

抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。 5.自主阅读《三月桃花水》，感受春天的美景和勃勃生机。 习作 2 1.转述时要注意人称的转换，弄清要点，不要遗漏主要信息。 2.把“我

抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。 5.自主阅读《三月桃花水》，感受春天的美景和勃勃生机。 习作 2 1.转述时要注意人称的转换，弄清要点，不要遗漏主要信息。 2.把“我

1、 这是一段写小兴安岭 的景色。 2、 这一段共有 句话。先写 ，接着描绘 ，然后描写 ， 最后写 。 3、 这一段话有二个比喻句。一句把 比作 ，另一句把 比 作 。 （二）大草原 这里的天格外蓝

边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 （xīng xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义 的几个日子。 端午日，当地妇女小孩子，

第三单元是综合性学习:遨游汉字王国,第 五单元安排了一个习作例文”,也没再安排语文园地。本册课文安排生字时继续采用了 “识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中——列出,只要求认识 的字安排在田字格

姑妈是宽宏大量．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？ B.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益．．．．。 C.春天到了，花香鸟语，草长莺飞．．．．，都是大自然的语言。 D.双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。

一年级语文下册课外阅读理解练习附答案 （一） 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔，长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光 的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地

______________________________________________ 4.这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》描写了孩子们_______________ ____

我放在这里， 明年我会给你一百粒像我这样漂亮的麦粒。” 一粒换一百粒□蚂蚁半信半疑地望着麦粒□这可像极了精采的魔术 □蚂蚁同意了麦粒的请求。 一年后，蚂蚁又回到老地方，麦粒实现了诺言，真给了它一百粒麦子。

C．①③②④ D．①③④② 五、下列不是比喻句的一项是( )(3 分) A．桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。 B．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波 浪。 C．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……” 走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书 会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 ③我跨进店门，踮起

分) ( )每天，小燕子吃饱了，就待在房檐下，缩着脖子，闭着眼睛打 盹儿。3 ( )燕子妈妈生了一对小燕子。 ( )她用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃，还给他们唱歌听。 ( )一天，燕子妈妈对他们说：“孩子啊！你们也不小了，小翅膀