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由国家最高权力机关产生 D.在国家行政系统中处于最高地位 15.群体发展大致经历的阶段有(全选)。 A.形成阶段 B.磨合阶段 2 C.成长阶段 D.成熟阶段 三、名词解释 16.权力性影响力：又称为强制性影响力，它主要

遗产的范围大致包括(ABCD)。 A.公民的个人财产所有权 B.公民享有的知识产权中的财产权利 C.公民享有的债权和负担的债务 D.公民有价证券中设定的财产权利和财产义务等合法财产 三、名词解释 11

小学语文成语填空资料合集 一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一（来）二（去） 前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 推（ ）出（ ） 同（ ）共（ ） 无足（ ）（

有限控制体模型 吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吹 吲吮吳吮吲 无穷小微团模型 吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮 吱吰 吲吮吳吮吳 物质导数

走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 ③天空蓝悠悠的，又高又远。 ④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父 的草帽上。 ⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，

育教学实施效果的主观反映。人民满不满意，重在学校管理和学校教 学质量两大方面。很显然，教学质量的高低又直接取决于管理思路的 决策与执行。十八大明确提出要“努力办好人民满意的教育……均衡 发展九年义务教育”。那么如何推进教育均衡和谐发展，办好人民满

99．“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”是《 离骚》的名 句。 100．《楚辞》最早的注本是《楚辞章句》。 二、名词解释 1．神话 神话是上古先民通过幻想以一种不自觉的艺术方式对自然 微信公众号：英语人才会 新浪微博@翻硕君

的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字,在本册的要求是读准 字音,认清字形,能初步结合词语理解字义,主要帮助学生扫清阅读课文的障碍不列入生字 考核范围。 （二）具体分析 1.教材结构 部编版五年级下册教材全册共有课文

料类型是唱与说的二声部 轮唱 式二声部 第二声部为象声词的 二声部段落结构变化的二声部。 7．进行曲的音乐特点是用偶数 拍子节奏鲜明重拍突出结构整齐。 二、名词解释(每小题 3 分， 共 15) 1．答：感受系统的结果是情感，

lào)下了残疾。在同学们 的鼓励下，她高高兴．(xīng xìng)兴地与他们一起去上学。 二、看拼音，写词语。（10 分） 三、我会填字典。（7.5 分） 查加点的字 音序 部首 再查几画 在正确解释的选项上画“√”

实施的措施是否完善等等，都需要企业团组织和青年团员积 极配合、参与，所以企业共青团工作尤为重要。在新时期、 新形势下的经济社会活动中，对企业共青团工作的要求也日 益提高。当前企业发展的力度不断加大，步伐不断加快，企

船舱(cāng　chāng) 蔗糖(zhà　zhè) 晶莹(yín　yíng) 2．读拼音，写词语，并选择一个词语写一句话。(10 分) 3．词语巧搭配。(9 分) ( )的小草　　( )地问　　　一( )大风 ( )的树荫

扎（扎针）（扎手）（扎花） 质（土质）（质问）（质量） 柱（柱子）（石柱）（支柱） 恶（凶恶）（恶战）（罪恶） 三、辨字组词。 峡（三峡） 辉（辉煌） 峰（山峰） 掩（掩护） 狭（狭窄） 挥（挥发） 蜂（蜜蜂） 淹（淹没） 导（导游）

价钱便．宜(biàn pián) 眸．子(móu mú) 眼睑．(liǎn jiǎn) 二、读拼音，写词语。(10 分) 三、形近字组词。(8 分) 哨（） 梢（） 嫌（） 谦（） 慕（） 幕（） 浇（） 烧（） 插（）

商业模式就是企业家为了最大化企业价值而 构建的为企业利益相关者提供服务的交易结构。商业模式金字塔模型定位的三个关键词 l 长期的 l 利润增长的 l 独特的价值总 结 商业模式的架构：一开始就要先考虑顾客价值，定位找到最有潜力的，

B 39、（单选）首届上合组织国家电影节 6 月 13 日在（ ）开幕，来自上合组织国家的电影代表团、电影艺 术家、电影企业代表和中外媒体记者共同见证了电影节开幕盛况。 A. 辽宁大连 B. 河北秦皇岛

践上，坚持成 就自我与报效祖国的定性结合；在目标结果上，坚持责任意识与责任行为的高度统一。 [关键词]中国梦；大学生；时代责任 〔中图分类号〕G641 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1002-5707（2014）1-0049-04

可以舞动起来，这正是霹雳舞“入奥”带给我们的启示。 【思维串联】 【考点精练】 1.根据原文内容，在下面一段话的横线上填写恰当的关联词。 这几个即将“入奥”的项目都拥有大批年轻的拥趸，代表着朝气和锐气，正如国际奥委会 主席巴赫所说：“

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及 多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。 ) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词 的、 地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；

______史 ______害 ______量 颗______ 四、把下面每组中加点字读音符合要求的一个词用“——”画出来。 (8 分) 1．(不读轻声的) 莲蓬． 尾巴． 爸爸． 夏天． 2．(读音与其他不同的)