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关于纪检监察工作总结 ★纪检监察个人总结报告： 1、推动主体责任落实情况 2、落实监督责任情况。一是认真传达学习上级党风廉政及 反腐败工作会议精神。二是开展纠正“四风”监督检查专项 活动。三是开展警示教育。四是加强对重大项目、重大资金

《技术的价值》教学设计 题 技术的价值 时 1 授 教学目标 知识与技能： 1 理解技术的产生与个人需要之间的关系 2 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的 影响，能对典型案例进行分析 过程与方法： 1 经

了让这位朋友生活得更舒适、安全些，我们作为他的朋友，应该用心去爱护关心 他。同学们，你们能为他做点什么吗？（环保教育）4、师总结：青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，我们应该保护青蛙。 5、填空后总结：老师明白了

督制度的错误言行不敢、不愿、不能进行斗争，容忍度偏高，使 党内监督制度严重弱化。第三，宽松执行。比如，对民主评议党 员、民主生活会，以及对领导干部的民主评议、综合考评等制 度，当领导重视时，就严格执行，否则放松执行，当上级组织提 出

教师点拨：化静为动是将本来是静止的景物加以刻画，使之具有动态感，从 而使作品富有生气，充满活力，情趣盎然。 五、课堂小结 这首词的上阕先用“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景，再由 “望”字总领，展现了长城、黄

贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个 人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意 识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，

优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。 教学进度 教学内容 课时数 周次 入学常规教育 1 1 1.小蝌蚪找妈妈 2.我是什么 8 2 3.植物妈妈有办法 口语交际 8 3 教 学 进

优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。 教学进度 教学内容 课时数 周次入学常规教育 1 1 1.小蝌蚪找妈妈 2.我是什么 8 2 3.植物妈妈有办法 口语交际 8 3 语文园地一

学生小组讨论交流，教师引导学生多角度思考，学生全班交流，只要言之有理， 教师就给予鼓励。 八、教师小结 《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶 段具有关键意义的胜利。学

分钟了解雾霾》 师：我们说雾霾的产生归根结底是由于人类不尊重自然规 律、不爱护环境造成的，赶走雾霾，我们每个人都有责任。宣 传环保知识， 也是我们作为公民应履行的道德义务。 那么本节第 2 页 课，我们就利用我们所学的

2.5 门、急诊患者收住院应进行患者评估，完成门诊病历和门诊小结，开具住院证明，门诊小结随 住院病历一并归档。急诊抢救住院的患者不需要门诊小结。门诊复诊患者应在门诊病历系统中 完成门诊概况，供医师查阅患者既往诊治的情况。

副组长，卫生院、计划生育服务站、妇联、团委、派出所、 综治办、司法、民政、学校、村委会等相关站所为成员的 XX 乡防治艾滋病宣传教育工作领导小组，并在各村委会各设置 了一名艾滋病防治宣传员，进一步明确各单位的工作职责， 协调各方面

时都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在 学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光 影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作 中尝试运用想象的手法。

负责党支部党风廉政建设工作，监督部门人员正确行使职权， 严格执行各项规章制度； 廉洁承诺书、 廉洁 教育计划组织开展廉洁从业教育； 参与部门各项规章制度的研究制定，深化民主管理。队伍建设 制定年度党员发展计划，做好员工申请入党、积极分子培养、

生阅读教材第4 页“阅读角”。 问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难 交到朋友，这是为什么呢？问题：你愿意跟玲玲、小华、小丽、张明成为好朋友吗？为什么？

2、学习生字 （1）出示生字，学生多种形式认读，师相机点拨。 （2）出示会写生字，指导观察字形，正确书写，评议鼓励。 3、巩固生字，同桌互相检查 （三）再读感知 1、师读课文，生边听边用“——”标注文中的小蝌蚪长得是什么样的。

2、学习生字 （1）出示生字，学生多种形式认读，师相机点拨。 （2）出示会写生字，指导观察字形，正确书写，评议鼓励。 3、巩固生字，同桌互相检查 （三）再读感知 1、师读课文，生边听边用“——”标注文中的小蝌蚪长得是什么样的。

组织实施 5.3.1 制定项目方案。 5.3.2 督促检查和考核。 5.3.3 实施中期评估及田间现场评议。 Q/BJYC G03.01.23—2017 2 5.4 结题验收 5.4.1 结题材料准备。 5

能给我们带来烦恼。 (2)你准备对这些有烦恼的学生说些什么？提示：受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等影响，我们每个人的生理特征有所 不同。我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化。在追求外在美的同时，还要追求内在

月底以来，我们在乡党委的指导下， 把开好专题组织生活会作为大讨论的关键环节，按照县委“学 习换脑筋、谈话找差距、讨论定规划、评议明标准、整改见实 效”的“五步法”要求，先行先试，组织召开了一次见人见事、 见筋见骨的专题组织生活会，极大地振奋了全村党员干部群众