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 【】 【教学设想】 正确阅读?猴子捞月亮?，懂得做事情要动脑筋，认真考虑。 【教学过程】 一、谈话导入 1.小朋友们，在森林里发生了一件很有趣的事，〔出示图〕你们看，谁在干什么？〔猴子们在捞月亮〕〔板书课题〕对，这一节课，我们就一起来学习?猴子捞月亮? 2.齐读课题：猴子捞月亮 3.质疑：读了题目后，你想知道什么？ *猴子们为什么要

语文园地 七 【教学策略】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。 2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，学会积累语句 教学目标 1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。

语文园地七 课题 语文园地 课型 语文园地  授课 时间 1课时  教学 目标 1.学习按事情的起因、经过、结果来把握课文的主要内容。 2.注意课文中的有的不是一件事，先把每件事弄清楚，再把几件的事连起来，就能把握课文的重点了。

语文园地七 ［教学目标］ 1.认识8个生字，学会用“加一加”“减一减”的方法来识字。 2.会区分形近字，能用词语练习说话。 3.正确书写半包围结构的汉字。 4.背诵积累关于学习的名言，了解名言大意。

语文园地 七 【教材分析】 《语文园地》有四项内容，分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。“交流平台”主要引导学生尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句，以提高他们的写作水平，培养他们留心

教学 内容 语文园地七 第（1-2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1．在学习课文时，可以根据文章中的描写展开联想和想象，获得多角度的感受。 2．掌握如何描写景物的静态美和动态美，体会它们在句子中的表达效果。

语文园地七                 课题 语文园地七 课型 练习  授课 时间 1课时  教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生学会在阅读中体会景物的静态美和动态美，感受将美丽的自然风光与人们的活动融为一体的写作方法。

语文园地 七 【教材分析】 《语文园地七》包括6个板块的内容。其中“识字加油站”通过认识不同地貌中相应的动植物名称来识字。“字词句运用”安排了三项内容：部首查字法、积累描写天气景象的词语、学习拟人句

语文园地七 【教材分析】 本园地有五项训练内容，“识字加油站”是从识字中，了解家人的称呼。“我的发现”知道“日”字旁的字是和时间有关的，“女”字旁的字都和女性有关。“字词句运用”一是归类复习汉字基本

语文园地七 同步练习 一、根据人物的对话，当我们读书时可以用的摘抄方法有(多选) ( ) A.将遇到的生动语句摘抄下来，并在旁边写上感受。 B.把同类的词语分门别类地写下来。 C.不管什么时候遇到好词好句，都要立刻摘抄在积累本上。

1. 语文园地七 2. 交流平台交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语句，榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感受到有一种生命力在涌动；月亮慢慢升高的过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面前。这些句子之所以优美生动，给人静中有

语文园地 ▶教学目标 1.交流、总结怎样运用多种方法写出人物的特点。 2.在认读7个描写人物的词语中认识9个生字。 3.学习一组与古人读书求学有关的成语，知道它们的故事和含义，能仿照例句写一组连续的动作。

1. 语文园地七 2. 识字加油站哥哥 姐姐 弟弟 妹妹爷 爷 奶 奶爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 这些都是我们的家庭成员，说说自己的家人都有谁。 3. 趣味识字ɡē jiě dì 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 bó

语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时  教学 目的 1.认识5个生字，掌握表示称呼的词语。 2.理解“日字旁〞“女字旁〞表示的意思。 3.比拟字形相近的笔画，写好笔画。 4.练习看图写词语，并练习说话。

语文园地七 1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。 2.能感受“得”的用法并仿写句子。 3．能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。

1. 语文园地 七 2. 找一找本单元中把景物写得优美生动的句子，想象这些句子是如何表达的。然后仿照课文中的句子，自己动手也写一写某样景物吧。语文园地——交流平台 3. 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上

语文园地七、八 一、教学目标 1.学习“交流平台”，对第七、八单元的学习内容进行梳理和回顾。 2.熟练掌握第七、八单元的“词句段运用”。 3.学习第七、八单元“日积月累”，积累一首古诗和四条名言。 4

1. R·一年级下册语文园地七 2. 口+少=吵 月+半=胖 山+夕=岁 王+见=现 飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘chǎoxiànpànɡjiāoɡānsuìɡōnɡpiào识字加油站

  语文园地                课题 语文园地  课型 语文园地  授课 时间 1课时  教学 目标 1. 学习交流做课堂笔记的方法。 2. 通过交流，懂得一些和戏曲有关的词语，了解戏曲。

语文园地 七 ▶教学目标 1.学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。 2.学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。 3.感悟烘托、渲染在表达上的特点。 4.积累记背古诗《乡村四月》。 ▶教学重难点