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1. 人教版·一年级上册语文园地三 2. 用拼音点拨：五组音节，每组音节的字母很相近，每组音节的声调都是相同的。其中， 两拼音节有yǎn、chán， 三拼音节有jiǎn、juǎn、zuān、zhuān

1. 语文园地三 2. 识字加油站 弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏 画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋 滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯tán gāng qín wǔ dǎoniē ní wéi

1. R·二年级上册语文园地七 2. 海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰你知道这些词语和什么有关吗？和自然风光有关。 3. 我会认椰yē椰树壳ké贝壳 4. 海滩 5

1. 语文园地人教版三年级上册 2. 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。交流平台 《那一定很舒服》这篇童话中，种子最终变成木地板后，它感到了舒服的同时内心很安宁。

1. 语文园地人教版三年级上册 2. 交流平台交流内容 默读是读的一种重要方式，是提高阅读能力的重要方法。同学们在平时是怎样默读的？说说吧！ 3. 交流平台 默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。说一说

1. 人教版·一年级上册语文园地五 2. 点拨：你发现了吗？这些都是表示时间的词语，时间不同，所用的词语也不同。如“上午、下午、晚上”代表了一天中的某段时间。“昨天”代表了刚刚过去的一天，“这个月”代

1. 语文园地（一）部编五年级上册 2. 同学们，学了本单元，你们有什么收获呢？请大家完成下列填空。交流平台 这个单元的课文都是描写________的，文章或蕴含着浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。

1. 语文园地人教版三年级上册 2. 课文中经常有一些让我们觉得很新鲜的语句，你发现了吗？交流平台 3. 交流平台 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 我愿

1. 语文园地七人教版三年级上册 2. 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。交流平台 这段话运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了秋天丰收的景象。“躲”字用得极为传神。 秋天的雨，藏着好闻的气

1. 人教版·二年级上册语文园地五 2. 教师点拨：“蜜”字是虫子旁，右边虫子旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”；“锋”金字旁，与金属有关，左边与金属有关的是“刀”，所以“刀——锋”；“幕”巾字底，与布

1. 语文园地三 2. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

1. 语文园地 八 2. 口语交际 我最喜欢的人物形象哪 吒孙悟空 3. 诸葛亮武 松 4. 和同桌交流自己喜欢的人物形象，注意说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，这个人物有哪些鲜明的特点，你为什么喜欢这个人物。

1. 语文园地 七 2. 找一找本单元中把景物写得优美生动的句子，想象这些句子是如何表达的。然后仿照课文中的句子，自己动手也写一写某样景物吧。语文园地——交流平台 3. 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上

1. 语文园地六 2. 口语交际 父母的爱 从这个单元中，我们了解了很多感人的故事。父母的爱，是早晨阳光拂面，是午夜月光如水，他们的爱时刻感动着我们。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享吧。

1. 语文园地八 2. 学校 老师 工厂 工人 医院 医生 军队 军人趣味识字 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 工ɡōnɡɡōnɡ rén 工 人字词学习 6. 厂chǎnɡɡōnɡ

营造一种不断学习、不断总结、不断进步的企业氛围，为中奥房联提供强而有力的智力支持。 目标 9. 第四、 为中国房地产业的发展发挥人才、信息和智慧谷地的作用，开创一个属于整个行业的公开、共享的资源库和平台。

1. 语文园地二 2. 第1课时第2课时第3课时 3. 谈话导入 同学们，你们知道一周有几天吗？今天是星期几呀？我们一个星期都要上哪些课呀？第1课时 4. 观察右边的课程表，读准字音。我会读 5. 文

1. 语文园地七 2. 识字加油站哥哥 姐姐 弟弟 妹妹爷 爷 奶 奶爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 这些都是我们的家庭成员，说说自己的家人都有谁。 3. 趣味识字ɡē jiě dì 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 bó

1. 语文园地七 2. 交流平台读书时，我会画出写得好的语句，记录在 摘抄本上。我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。 3. 摘抄时，遇到写得生动的语句，

1. 语文园地一 2. 交流指导： 本单元的几篇课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，如琦君笔下的桂花雨，寄托了她浓浓的思乡之情；或引发了作者深深的思考，如许地山的《落花生》中，作者借花生朴实无