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（3） 制作时须考虑测试方便，合理设置测试点，测试过程中不需重新接线。 （4） 为方便测试，可使用功率分析仪等测试逆变器的效率、THD 等。 （5） 进行基本要求测试时，微电网模拟系统仅由直流电源 1 供电；进行发

避难场所分为应急避难场所和固定避难场所两类。 应急避难场所以就近疏散为主，人均有效避难面积应为 1~2 平方米，服务半径为 500 米左右，步行大约 10 分钟之内可以到达。 固定避难场所人均有效避难面积应

绵阳　621000;⒊ 绵阳 404医院, 四川 绵阳　 621000) 【摘　要】本文从循证医学的角度分析了医学科研项目评估中临床研究项目评估涉及的相关内容。 从立题评估、过程评估和 成果评估几个方面进行论述。

前进。 考点三： 注意的品质 辨析题常考方式之一是概念辨析，即在题干中将两个概念相等同，让考生判断分析，如“注意的分散即注 意的分配”，所以考生要掌握“注意的品质”等知识点。 1.注意的广度 注意的广

，求证：直线 AB 恒过定点，并求出其坐标.答案第 5页，总 21页 参考答案 1．C 【解析】 【分析】 由于 2 0c  ，所以已知条件即是 a b .结合指数函数和幂函数的性质，利用特殊值，对四个

..................................... 14 第三章 现状综合分析 ................................................

发射机放大链复杂的结构常常使其可靠性难以达到要求的指标。一般采用备份单级或备 份整个放大链解决这个问题，因而必须使用开关转换组合。仔细分析和限制是必要的，否则 故障监控和自动开关转换的复杂性和造价很快会超出限度。 对于可接受的可靠性的合理设计，

57900-18 sc100™ LDO™ 溶解氧在线分析仪 使用手册 © 哈希公司Hach Company, 2003. 版权所有目 录 第一章 技术指标.......................

中煤科工集团西安研究院有限公司 主讲人：郑士田 2019年10月3 4 2 1 项目背景 治理方案 工程施工概述与分析 疏降及效果评价 5 结论 汇报提纲1.1 基本概况  淮北矿业（四个矿 区）：闸河、临涣 、 涡阳、宿县矿区

*（命题突出专业导向、能力导向、实践导向） 模块 具体考察内容 比例 题型 1职业理念 教育观；学生观；教师观 13% 单项选择题 材料分析题 2教育法律法规 ①关于教育；②关于教师；③关于学生 13% 3教师职业道德规范 ①教师职业道德；②教师职业行为

中国消费基因检测市场概述 1 中国消费基因检测市场现状 2 中国消费基因检测用户分析 3 中国消费基因检测趋势分析 44©2019.12 iResearch Inc. www.iresearch.com

“三松”指的是什么？ 答：思想松、纪律松、管理松。 14、 煤矿事故处理的“四不放过”原则是什么？ 答：事故原因分析不清不放过、事故责任人和广大职工得不到教育不 放过、有关责任人没有得到处理不放过、不制定防范措施不放过。

21m, 基坑降水静止水位标高按 491.00m。根据区域水文地质资料和已有成功的降水设计与施工 经验分析,场地地下水位丰、枯水期年变幅为 1.50～2.50m,该场地地下水渗透系数 K=22m/d。 砂卵石层富水性和透水性均较好

和井下监测型。地面监测型系统为 监测点气体通过束管取样到地面分析并监测自然发火的系统;井下监测型为监测点气体通过束管取样 到附近井下炯室分析、监测后将数据传输到地面进行集中监视自然发火的系统。本标准适用于上述两种

......................................... 24 3 粉丝分析.................................................

（一）教学背景…………………………………………………………………………1 （二）内容分析…………………………………………………………………………1 （三）学情分析…………………………………………………………………………1 （

正常人的结果作为常模来使用 。1999 年唐秋萍等[ 5] 对 14年来 SCL-90 在我国的应用做了总结分析 , 综合了 169 篇文章中 86 组正常人群(47 354 人)SCL-90 各因子 的平均数和标准差

简单明了、重点突出、格式规范、准确 3 诊断依据 各项诊断均有病史、体检、辅助检查相关证据充分 10 鉴别诊断 结合病例、分析有条理，思路清晰、具有针对性 10 诊疗计划 具体、合理、全面 8 病程 记录 时 间 病危＞2 次/天，病重

保 护目标、性质、规模和距厂界距离等。 6．结论与建议——给出本项目清洁生产、达标排放和总量控制的分析结 论，确定污染防治措施的有效性，说明本项目对环境造成的影响，给出建设项 目环境可行性的明确结论。同时提出减少环境影响的其他建议。

掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导证明,能够利用所学知识对问题进行分析、 研究、讨论,并且加以解决. 这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析,推导、证明,研究、讨论、运用、 解决问题等. 二、能力要求