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关于市教育局送教下乡工作总结 根据文件精神，为充分发挥特级教师、学科带头人等教学骨干在积极参与新农村建设相关活动中的示范、辐射带头作用，提高农村教师的教育教学水平，**市教育局精心组织了农村中小学教育讲师团于11月29日-

送教下乡班主任工作计划 教学点：寨子  班 级 2012级 班主任   教学点 寨子 指   导   思   想 根据党和国家的教育方针及我省经济发展的需要，按照培养综合型、复合型、实用型人才的目标

2019年区级名师优质课“送教下乡”讲话稿 周家法 各位领导、老师: 大家好! 近期，示范区教育系统师训部门根据市教育体育局师训科通知精神，举办了2019年示范区区级名师优质课评选，从申报的14节区

送教下乡暨同课异构教学观摩研讨活动总结 　　为进一步深化课程改革，探索和提升初中思想品德课课堂教学效率，同时也为了给广大教师提供一个相互学习、相互促进、相互取长补短的平台，12月20―21日，在区教

2017公路局送教下乡活动实施方案 　　为适应我省公路建设快速发展，满足公路建设“三年决战”对专业性人才的大量需求，进一步提高全省公路系统职工的技术水平和工作能力，按照“科技创新型、教育服务型”的原

行进中的灯塔 ——“国培送培”活动心得体会 **县贾市乡学区：向小玲  在执教的这一年半当中，以前，我也有幸听过许多教师的公开课和成功的示范课，每次听课的时候我都有一种耳目一新的感觉。觉得教师教得轻

 2021年完小送教下片小活动总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年完小送教下片小活动总结 随着基础教育课程改革的不断深入，为了更好地把先进的教育教学理念和

年中小学校（学前组）县级教师培训团队送教下乡活动总结 2017年12月6-15日，我们县级教师培训团队学前组一、二组严格按照根据马山县教育局下发的《关于举办马山县2017年中小学校“校本研修”大操练暨县级教师培训团队送培

  送教下乡办公室工作总结 为进一步推进我校送教下乡工作规范开展，加强与各教学点的合作交流，全面提高教育教学质量，对去年的送教下乡工作进行了认真的分析研究，可以看到通过全体教师的不畏艰难，迎酷暑、战

在省联社系统党校送教下基层培训班开班典礼上的讲话 （2013年4月 日） 同志们，大家好！ 在省联社组织人事处、培训中心及XX办事处党委的精心筹备下，中共四川省农村信用社联合社委员会党校（以下简称系

2014“送培下乡”心得体会 　　XX年5月21、22日，我有幸参加了福建省教育厅XX年名师“送培下乡” 武夷山培训班，这对我来说是一次非常好的学习机会。此次培训，3场讲座，2节课，内容丰富，精彩纷

小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛活动总结 　　为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“223”工程，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，根据县教育局文件精神要求，我们

各位领导,各位来宾,各位老师,同学们： 今天，来到**参加送教下乡试点工作的启动仪式，我的心情十分高兴。近几年来，**的职业教育发展很快，这次把送教下乡工作的试点放在**放在**农校，这是省教育厅对**职业

我和“国培”有个约会——国培心得体会 2015年7月，一个电话让我成为桦甸“置换脱产研修”培训团队的一员，我明白，我的转机来了！ 洗脑、充电，充电、洗脑，20天的培训，30几位专家面机宜，让我的观念

----------县核心团队送教送培研讨活动有感 **中心小学 *** 4月29日，**县小学数学核心团队成员在教研室领导的带领下，来到我们学校开展“**县小学数学自主学习和创新能力培养（省级）课题送教、送培”教研活动

名师送培送教活动主持词 尊敬的丁淑珍老师，尊敬的各位教育同仁： 时值深秋，霜降节后，秋雨淅沥，天气渐凉，秋菊傲放，红叶飘香。美丽的xx美丽的岳中迎来了最尊贵最美丽的客人——xx市名师xx二中特级教师

XX区班主任送培下乡活动实施方案 为全面贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的文件精神，提高乡村学校班主任的德育理论水平、班

国培的心得体会2篇 　　从8月4日注册到今天，参与国陪培训已经10天了，如今已接近尾声！培训中，众多的新的观念和知识一下子扑面而来，我犹如刘姥姥进了大观园，眼睛耳朵和大脑很有不够用的感觉。脑子里装了

国培思品心得体会 　　一、专家、辅导老师指导，思想震撼： 　　在这些专家、辅导老师的指导下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通中学的思品教师，我们平时思考的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上

国培心得体会 我有幸参加了本次国培学习，在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座。教育专家精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博的知识无不影响着我，使我对新课程