“走进国学经典”研修班学习心得
“走进国学经典”研修班学习心得 本人有幸参加了xx大学组织的浙江省中小学教师“走进国学经典”研修班,本次学习的主要内容为由陈君静教授主讲的文化大餐――《传统文化与人生修养》,由杨凤琴副教授主讲的
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“走进国学经典”研修班学习心得 本人有幸参加了xx大学组织的浙江省中小学教师“走进国学经典”研修班,本次学习的主要内容为由陈君静教授主讲的文化大餐――《传统文化与人生修养》,由杨凤琴副教授主讲的
小学国学经典诵读活动实施方案 国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审
本学期,东门大街小学以省《语文经典诵读》现场会的召开为契机,大力弘扬传统文化,对学生进行国学经典熏陶。近日,该校在进行国学经典阅读的同时,巧用其中的经典嘉言规范学生的思想言行,达到构建和谐校园、文明校园之目的。
国学经典心得体会 第一篇:国学经典心得体会 国学经典心得体会 国学是我们中国人特有的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化内涵。经过此次的学习,让我对国学有了一定的认识,感受到国学中的不可言传只可意会
国学经典诵读的培训总结 国学课程实验将近一年时间,对于国学课程的课堂教学怎么教,有什么教学原则,怎样准确把握好实验目标和教学策略?带着问题和困惑,3月9日参加了是小学教研室组织的“《中华颂,国学经
国学经典培训心得 现代化带给人们更多的物质享受,却并没有带给人们更多心灵的快乐,反而带给人们的是更大的空虚和压力。面对这烦躁的社会,许多人的生活失去了方向,心中少了那份宁静与自然。当全社会都只是
“农行杯”**县国学经典诵读大赛 主持词 (2011、11、18) 甲:尊敬的各位领导、各位来宾, 乙:亲爱的观众朋友们、同学们 合:大家下午好。 甲:秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。 乙:
下学期关于小学国学经典诵读活动 实施方案的通知 各位老师、同学: 国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培育民族自豪
国学经典诵读主持词 男:尊敬的各位领导,各位来宾 女:亲爱的老师、同学们 合:大家好! 男:今天,我们全县中小学师生欢聚一堂,隆重举行桓台县“我们的节日--中 秋篇”国学经典诵读展演。
《传承国学经典》演讲稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家好,我今天演讲的题目是《传承国学经典》 跨越时空,走进了两千多年前孔子生活的春秋时代,去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧,去追寻他的敦厚之风。
关于小学国学经典诵读活动 实施方案的通知 各位老师、同学: 国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培育民族自豪感,有
诵国学经典主题班会活动方案 活动目的:培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化,学习文明礼貌,进一步推动学校的优良学风建设。 活动形式:表演,诵读,读书交流会 活动流程: 一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们:
传承国学经典培训总结 《语文课程标准》在课程的基本理念、课程目标中都多次强调:“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”;“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从
小学国学经典诵读活动实施方案 国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审
浅谈国学文化下的自主教育 一、国学与自主教育内在宗旨相同 国学特别是儒学提出了“修身、齐家、平天下”的价值主张,三者在逻辑是递进关系。《礼记·大学》有云:“古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者
国学教育工作方案 根据区教育局下发的“关于在中小学开展国学教育”的工作要求,根据我校实际情况,将国学教育作为学校德育教育的重要组成部分,特制订本方案。 一、实施国学教育的意义 国学所代表的传统文化是
中学国学教育工作方案 中学国学教育工作方案 根据区教育局下发的“关于在中小学开展国学教育”的工作要求,根据我校实际情况,将国学教育作为学校德育教育的重要组成部分,特制订本方案。 一、实施国学教育的意义
小学国学教育及经典诵读活动月百分考核细则 一、 备课(10分) 1、 按时撰写教案。(2分) 2、 备课认真详实(5分) 3、 按时上交检查。(1分) 4、 有课后反思或小结。(2分) 二、 上课(20分)
中学“中华优秀传统文化及国学经典教育”实施方案 为培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本要求,弘扬中华传统文化精神,传承传统道德规范,让国学智慧浸润学生心灵,陶冶学生情操,加强学生修养,锤炼