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人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神 评价： ①《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一 ② 建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要奠基人。 ③ 继承并发

A．优秀的艺术品源于每一个创作者的悉心投入 B．新作品没有优秀到足以取代经典老作品的地位 C．伴随经典作品长大的一代人是春节期间看电视的主力军 D．观众的需求是经典作品“霸屏”的动力 47．西药的有效成分以化学分子式的

读杂志visit grandparents 看望祖父母 play sports 做运动 read books 读书 clean my room 打扫房间 theme park 主题公园 the Great Wall

不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。 伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。 过华清宫 李贺 春月夜啼鸦，宫帘隔御花。 云生朱络暗，石断紫钱斜。 玉碗盛残露，银灯点旧纱。

催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲 劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声： “玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，

)，也不跪着( )。 4.( )使人( )，( )使人( )。 5.( )发不知勤学( )，( )首方悔读书( )。 五、我知道破折号的用法。（把序号填在括号里）（4 分） ①解释说明。②表示语意的递进。③表示意思的转折。④表示声音

面对新一轮课程改革，教师的教和学生的学更加和谐，教 师意识到要减轻学生的学习负担，让学生少做题，多读书，真 正发挥学生的主体作用。我们都希望在语文教学中做到精讲， 有效提高课堂教学效率，让学生在有限的时间内轻松学到书

的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活 拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院 看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果 了。 突然，一块橘皮不知

每当我放学回家，我总会在第一时间拿出语文作业，思考起来。我每次都会 先写生字，感受汉字一笔一画间的那种奇妙，再拿出阅读书，琢磨起文章来。看 作者是如何通过介绍或各种修辞手法来描述事物的。 在这过程中，我也做了不少傻事哩！一次刚开学几天后，书全部发了下来。

2 照样子写词语 (1)例:做作业(是一个动词加一个名词的意思哦!) 吃饭 打球 折纸 挑水 寻食 读书 倒水 植树 看戏 除草 2 扎风筝 穿衣服 晒衣服 织毛衣 画图画 养金鱼 做航模 做游戏 观天气

②保护锁已经按要求设计，但依然无法格式化，如果出现这种情况多数为 SD 卡读卡器坏了，请更换 SD 卡读书器 （建议使用质量较好的读卡器，推荐 SSK(飚王)读卡器）。 ③如以上操作都无法解决格式化的问题，请更换

2．熟读课文。 学贵有疑，有疑则思，据 题质疑能激发学生学习的主动 性，激起探索的积极性。 培养学生良好的读书习 惯，指导学生自读自学，初步 了解课文内容，为保证阅读的 效果奠定了基础。 学生自学生字后，根据学

为官从政也 罢，必须首先打好正直高尚的道德根基。作为一名党员领导干部，怎么来修身立德呢?第一，要多读书以蓄德。“读一本好书，就是 和许多高尚的人谈话”，可以达到“玩古训以警心，悟至理以明志” 的效果。

我没有完成昨天的家庭作业 17．时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的。就像佩佳那样， 游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫 我们，要懂得珍惜时间。 18．示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值

怎么会惧怕反动军阀？ （改为陈述句） 2.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 （缩句） 3.我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。 我们适 应这个日新月异的社会。 （用合适的关联词语将两句话合成 一句话）

一次骰子，向上的一面出现的点数是素数的概率是 ． 15．某校为了开阔学生的视野，积极组织学生参加课外读书活动．“放飞梦想”读书小组协 助老师随机抽取本校的部分学生，调查他们最喜爱的图书类别（图书分为文学类、艺体 类

智能领域的大规模的数据中心和服务器提供的核心芯片，可支持各类深度学习和经典机器学习算法，充分 满足视觉、语音、自然语言处理、经典数据挖掘等领域复杂场景下的云端智能处理需求。 5、纪念马克思诞辰 200

四、用“√”给加点字选择正确的读音。(12 分) 1．爸爸一天到晚拼命地挣．(zhēng zhèng)钱供我读书，累(lèi lěi)得直不起腰来。我怎能不好好学习呢？ 2．妹妹穿着新夹．(jiā jiá)衣，吃着夹．(jiā

教义：众生平等，忍耐服从，灭欲；经典、节日：《大藏经》，成道节、浴佛节 ﹡基督教 创立时间：公元 1 世纪；地点：巴勒斯坦；创始人：耶稣； 教义：耶稣就是“救世主”，死后可以升入“天堂”；经典、节日：《圣经》， 圣诞节、复活节

文化程度、参加工作时间、从事的职业及担任的职务、专业技术职称、 有何专长等。 (2)自己的经历（包括在学校读书和走上社会以后的经历）。经历一 般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月，所在地（单