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“与经典同行”读书心得征文比赛策划书 　　活动引言：“书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校

书籍是人类永远的好朋友 ——关于读书的体会 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 今天与在座的前辈和同事一起交流读书的体会，我感到非常荣幸。读书对我来说，已经成为生命中不可或缺的组成部分。当我精神疲

“与经典同行”读书心得征文比赛方案 　　“书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团

读书心得：让读书伴成长   　　玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人理解“终生学习”这一要求的简单表述。 　　我读书的目的是丰富知识，开阔

七年级国学经典手抄报活动方案 　　一、活动目的 　　为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文字及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通

 国学经典诵读比赛总结 开展国学经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加

中华诵 国学经典诵读教案 1课 江畔独步寻花 一．诵读内容：《江畔独步寻花》 二．教学目标： 1.熟读会背这首古诗 2.了解这首古诗意思及出处。 3、激发学生朗读、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。

国学经典诵读培训总结 　　“国学经典诵读”早已成为我校的校本课程，我们年级的学生学习已有四年了，学生对我国的经典文化已有了初步了解，收到了启蒙教育，开创了一系列行之有效的诵读实践活动：每天一次固定时

 弘扬爱国主义 传承国学经典 ——**暑期研学报告 作者单位：**市第二实验小学 年 级： 2016级12班 姓 名： 指导老师： 联系电话： 研学目标： 1.探访古代丝绸之路的重要港口，感受其当时

 国学经典诵读特色教育活动计划 国学经典诵读特色教育活动计划 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自

三年级国学经典诵读活动方案 一、指导思想 中国古典文化博大精深，其深刻的人文思想、绮丽的文学范例、深远的民族精神，从古至今源远流长，深刻影响了中国人的品德意识，道德修养，思维方式和审美取向。因此，让

三年级国学经典诵读活动方案 一、指导思想 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的

国学经典诵读经验交流材料 　　“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”正是借学校开展诵读“国学经典”活动的契机，我从此走上了一条学国学、教国学、用国学的国学经典之路。要想教好“国学”，必须先自己学好“国学”。

倡导全民诵读经典  巩固市民道德基础  开展国学经典诵读活动经验做法总结 国学经典代表中华民族优秀的传统文化，是中华民族智慧之花、精神之果，它承载历史、传承文明，是群众精神生活的重要资源。在思想浮躁

五年级国学诵读主持稿 师A：尊敬的各位领导、老师， 师B：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 师A：几数春往，几多秋来，在这银装素裹的隆冬时节你我相聚。 师B：爱在XX，情系XX，师生共筑“以人为本”的教育中国梦。

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》＂学而篇＂第六条＂弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文＂的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口;全篇先为＂总叙＂，然后分为＂入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文＂七个部分。

学 经 典 国 什么是国学 虽然国学不是哲学，但是国学的发展史囊括着中国几千年来的哲学发展脉络，国学无法从中国传统文化中单一的拣出来，设立学位要找基本依据，全面复兴中国的国学文化，实行春秋时期的百家

小学国学经典诵读比赛主持人台词 甲：国学经典穿越千年时空。 乙：书声琅琅承续中华文明。 甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。 乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。 甲：民族精神需要代代传承。

涵义解读 现在一般提到的国学，是指以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。因此，广义上，中国古代和现代的文化和学术，包括中国古代的历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易

美文的身影；一阵阵琅琅的读书声，在和煦的春风中盈盈飘荡。自去年底，青羊区启动系统内国学经典诵读活动以来，各个学校、家庭和社区都沉浸在中华传统诗文的醇香与深厚之中。 青羊区的国学诵读活动，始于诵读，但不