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），二 单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长）。教材内容围绕法律、法规，公民的基本权 利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过

精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。 1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和

），二 单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长）。教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插

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精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。 1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和

），二 单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长）。教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插

），二单 元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法 律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合 起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在

），二单 元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法 律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合 起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在

精准扶贫、精准脱贫基本方略。 八下道德与法治第一课第二框《治国安邦的总章程》知识点梳理 一、组织国家机构 1、国家权力机关：人民代表大会。 2、人民代表大会产生：民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插

者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插

使权力，依法履行义务。 3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主 4.通

要全面抓好贯彻落实。要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，统一思想，统一行动，锐意改革，确保完成深化党和国家机构改革的各项任务，确保党中央各项部署在我县得到全方位的贯彻落实。 要切实做好当前工作。相关部门要进

国歌 首都 国家机构 宪法修改的意义 0102030504宪法修改的重点内容 3. 国家机构第一章 4. 国家机构中华人民共和国国家机构，是指中华人民共和国中央人民政府所领导的所有国家机构的总和或所有国家权力机构形成的网络体系。

民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 第2课时 治国安邦的总章程 第一目 设置国家机构 9、我国的国家机构是怎样产生的？（是什么）★★★ (1)全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

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这次机构改革动员大会，是县委决定召开的一次非常重要的会议。会议的主要任务是，深入贯彻党中央关于深化党和国家机构改革的决策部署，按照省委、市委要求，对我县机构改革进行动员部署，确保按时间、高质量完成机构改革任

同志们： 地方机构改革是党和国家机构改革的重要组成部分，推进地方机构改革是一项重要政治任务。今天，我们组织召开全市机构改革动员部署会，就是要深入学习贯彻习近平总书记关于深化党和国家机构改革的重要论述和重要指