借助微课,翻转课堂
借助微课,翻转课堂 ——微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究 在小学阶段,数学这一学科的学习对于小学生来说具有极其重要的影响作用,这一学科成绩的高低将会影响小学生每一次考试的综合成绩的高低,所以,
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本文针对霞浦一中中学化学课堂,以鲁科版必修1中《铝 金属材料》课程内容为例进行微课的设计与制作,采用翻转课堂的教学模式进行课堂教学,研究与传统教学方式相比,基于微课的翻转课堂模式对学生的积极影响。问卷
1. 第八章 微生物的生态 2. 一、微生物生态学的研究内容1. 概念: 生态学是研究生命系统与环境系统相互作用及规律的科学。2 . 微生物生态学研究内容: 微生物群体——微生物区系(microflora)或正常菌群(normal
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1. 提高课堂教学效率的五大方略 2. 提高课堂教学效率是个系统工程提高课堂教学效率实际是一个系统工程,不是改革一下课堂教学模式就能解决。 我们课题组几年来围绕提高课堂教学效率、减轻学生负担这个课题,所做的工作可以归纳成一二三四五:
会认“司、跌”等5个生字,会写“司、庭”等7个生字,能够理解现代汉语在文中的意思。正确、流利、有感情地朗读课文,弄懂本文说了一个什么故事。体会并学习司马光做事的沉着冷静。
三个方面提出了具体保障策略。 培育关键节点,提升连接质量节点 建立语义关联,促进有效连接连接 建设微型资源,推动知识流动知识流 24. 连通主义视域下的个人学习环境的应用设计个人学习环境的应用设计应该
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