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on　　　　　　 B. took up C. carried out D. put off 3 【解析】选 B。词义猜测题。根据该短语所在的句子含义分析可知这 里表示“占据”, 因此答案选 B 项。 2. All the

读起来别扭， 意义也费解。 第二种译法对关键 词 wear 的词义稍有引申，词序也作了一定的调整，合乎汉语的表达习惯，基本 上表达了原文的意义。第三句形式上脱离了原文，单个词义也未与原文相对应， 但从句子整体意义上，

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写的词语 古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝带 剪刀 冲出 寻找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 鲜花 桃花 杏花

meals“做饭”。 4. A. began B. met C. called D. left 【解析】选 A。词义辨析题。句意: 当大部分的德国人外出度假时, 他们首先开始了一个很长的炎热的夏天。根据下文“他们待在家里为

小学英语 1-6 年级各类作文汇总 作文要求 1 . 内容要点是否完整 2 . 语法结构是否正确 3 . 词汇运用是否准确 4 . 书写是否整洁（如书写较差，以致影响阅卷，分数将降低一个档次） 书写注意事项 ①

..........................................21 本规范用词说明................................................

错的，”被评为 称号”词语搭配不当。缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰成份， 直至缩干净为止。“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。 如： 金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。

升温和降温。所以只有 C 项正确。 4 Ⅱ. 语法填空 阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容(1 个单词)或括号内单 词的正确形式。 Earthquakes are something that people fear

1、通过朗读，发挥想象，感受陶渊明的形 象，体会作者情感。 2、掌握“胡” “奚”“焉”“曷”“何”五个疑问代词， 积累重要实词，掌握的文中重要的词类活用的词和特殊文言 句式。 朗读指导 本文朗读时，应注意语调，语气和语顿。本文有不少感

【解析】选 D。逻辑推理题。上文说校长很严厉, 按理说孩子们是不 大喜欢这样的校长(老师)的, 但由转折词“Although”可知, 此处是说尽 管他很严厉, 但还是很受学生们欢迎。 8. A. laugh

故正确答案为 A 项。 Ⅱ. 语法填空 阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容(1 个单词)或括号内单 词的正确形式。 4 　　I was on my way to the Taiyetos Mountains

故正确答案为 A 项。 Ⅱ. 语法填空 阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容(1 个单词)或括号内单 词的正确形式。 4 　　I was on my way to the Taiyetos Mountains

赛，选拔出的队伍参加在沈阳的决赛展演。出场顺序，赛前 抽签决定。 2、展演节目形式：健身类、艺术类、趣味类和串烧类 等不限，曲目必须是全健排舞曲目，服装自选。 五、奖项设置 本次全健排舞展演活动旨在动员广大职工踊跃参与，预

单性花一定是不完全花。 （ ）9.干木头是绝缘体，湿木头就变成了导体。 （ ）10.两节电压是 1.5V 的电池，把它们串联起来，电压就是 3V。 （ ）11.绿色植物开花是为给人类欣赏的。 （ ）12.利用动物传播种子的有苍耳等。

确流利朗读课文，注意朗读节奏，并背诵课文。 3. 初步感受课文场景图展示的美丽画面，了解不同事物数量词的不同表达。 【教学重点】 会认读“滩、艘”等 12 个生字，能够正确书写“队、旗、领、巾”四个生字。

medicine　　 B. fruit　　 C. food　　 D. bread 【解析】选 A。词汇复现题。根据第二段“the passenger was held up to take his medicine

______ ______ ______ ______ 判 郊 泞 迈 2. 读一读，连一连，组成词语。 的________ 棘 寻________ 筑 荆________ 确 葱________ 绿

以下变电站工程可参照执行。 2 术语及定义 2.1 交流电流电压回路系统是指变电站电流互感器（含一次侧串并接线）、电压互感器， 电缆，端子箱，屏柜内端子排、接线、变流器、交流采样模块等一次和二次设备的有序联接

中继模块接入总线回路，每只中继模块最多可连接≤20 只本探测器 （串型连接）。并在最后一只探测器底座上并接一只 4.7K 终端电阻。  探测器需串接，端子 1 为公共端，端子 3 输入，端子 4 输出串接。  接线图例 4.7K ＋

波、高精度的稳压源。然而这种仪器往往价格昂贵，因此为了寻求一种稳定，高 效，且价格低廉的稳压直流电源的替代品， 我们采用以串联型稳压电路为核心利 用深度串联电压负反馈原理来达到稳压目， 设计的一款用分立元器件组成的可调 直流稳压电源。 该