人教版数学七年级下册9.1.1.2《不等式的解和解集》课后练习(含答案)
1.1.2 不等式的解及解集 一、选择题 1.下列说法中,错误的是( ). A.x=1是不等式x<2的解 B.-2是不等式2x-1<0的一个解 C.不等式-3x>9的解集是x=-3 D.不等式x<10的整数解有无数个
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1.1.2 不等式的解及解集 一、选择题 1.下列说法中,错误的是( ). A.x=1是不等式x<2的解 B.-2是不等式2x-1<0的一个解 C.不等式-3x>9的解集是x=-3 D.不等式x<10的整数解有无数个
10.3 解一元一次不等式 教学目标 【知识与能力】 1、理解不等式解与解集的意义. 2、了解不等式解集的数轴表示. 3、体会解不等式的步骤,体会数学学习中比较和转化的作用. 4、用数轴表示解集,启发学生对数形结合思想的进一步理解和掌握.
1. 二维小波变换在图像处理中的作用有哪些?4 2. 什么叫像素级融合?4 3. 图像镶嵌的步骤有哪些?4 4. 图像配准的主要过程包括哪些(SSDA序贯相似性检测)?5 5. 常用的变化监测方法有哪些?1
Artificial Intelligent)研究的分支之一,它能够在图像及图像描述之间建立映射关系,从而使计算机能够通过数字图像处理和分析来理解视频画面中的内容。而视频监控中所提到的智能视频技术主要
在人类接受的信息中,图像等视觉信息所占的比重约达到75%。 2数字图像:离散的数字信号,便于计算机处理。 一幅数字图像可以定义为一个二维函数f(x,y)。 x和y是空间坐标,(x,y)表示图像中抽样到的一个点,称为图像元素或像素。
姓名: 班级: 学号: 数字图像处理 试题卷(A) 考试形式(开、闭卷):闭卷 答题时间:120 (分钟) 本卷面成绩占课程成绩 80 % 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 卷 面 总 分 平
数字图像处理试验报告 实验二:数字图像得空间滤波与频域滤波 姓名:XX学号:2XXXXXXX 实验日期:2017 年 X 月 X 日 1、实验目得 1、 掌握图像滤波得基本定义及目得. 2、ﻩ理解空间域滤波得基本原理及方法。
第五章 图形/图像处理技术 2. 2006年08月19日*本章主要内容5.1 颜色的基本知识 5.2 位图图像与矢量图形 5.3 图像的数字化过程 5.4 数字图像处理与输出 5.5 数字图像分析 5.6 图形图像文件
车牌图像的分析与识别 光电与信息工程学院 网络工程专业 指导老师: 【摘要】在智能交通系统中,车牌图像的分析和识别是非常重要的技术之一,同时它具有广泛的应用领域,因此已经逐渐融入到我们的现实生活中。
X 月 X 日 一、实验室名称: 光电楼327、329学生机房 二、实验项目名称: 图像融合 三、实验原理: 图像融合的方法很多,大致可分为以下几类:基于颜色空间变换的融合方法,典型的如HIS变换的融
不等式基础必备 一、基本不等式的公式 1、均值定理: (当且仅当时取等号) 注解: 平方平均值:; 算术平均值:; 几何平均值:; 调和平均值:,即: 其中, 例如:,,求、、、,并比较它们的大小.
1. 含参不等式(组) 2. 不等式的性质 知识回顾不等式性质 性质1若a>b,则a±c>b±c性质2若a>b,则ac>bc(c>0)或a÷c>b÷c(c>0) 性质3若a>b,则ac
《中级会计实务》试题题库及答案详解 一、单项选择题 1、确立会计核算的时间范围,所依据的会计基本假设是( )。 A、会计主体 B、持续经营 C、会计分期 D、货币计量 【参考答案】B 【参考解析】会
观辨《解比例》教学小结 今天上午第四节课我们新教师组的教师走进了六(5)班的数学课堂,由徐宁老师执教,我们其他的老师进行观课,并在下午第六节进行辨课。在辨课的过程中,我们主要是针对我们所研究的主题—
谅 解 书 2013年5 月3 日,张明远与本人李远华产生纠纷,张明远将本人打受伤。事件发生后,张明远于2015年5月3日当天向公安机关自首,张明远现在看守所。 事故发生后,张明远的家人非常
第1章 运动学专题1:图像问题 一、单物体运动问题 1、一遥控玩具汽车在平直路上运动的位移—时间图象如图所示,则 ( ) A、15 s内汽车的位移为300 m B、前10 s内汽车的加速度为3 m/s2
1. PPT实用图像处理技巧本教程不借助任何Photoshop等图像处理软件 2. 申 明本教程主要针对PPT初学者及职场人士,内容涉及不借助photoshop等专业软件来处理PPT图片的一些技巧,涵盖工作中比较常用的图片处理方法。
光电图像处理实验报告 精仪学院 测控班 实验1 离散图像的傅立叶变换 。 1. 实验内容及步骤: (1)利用Matlab图像处理软件进行离散图像傅立叶变换, 如给出一幅图像(w01.tif),其傅立叶变换程序如下: