香当网

曲问题解析解杨德庆1，刘正兴2(1上海交通大学船舶与海洋工程学院．上海200030z．上海变通大学建筑工程与力学学院，上海200030)摘要：本文对由横观各向同性压电介质构成的悬臂粱，在自由端受集中力

213222y x x    与 x 轴交于点 A，点 B，与 y 轴交于点 C，点 D 与点 关于 轴对称，点 P 是 轴上的一个动点． 设点 P 的坐标为 , 0m ，过点 P 作 轴的垂线 l 交抛物线于点Q．

以及应用意识和创新意识. 1.空间想象能力：能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象；能正确地分析 出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形 象地揭示问题的本质. 空间想象

图象对称性叙述错误的是（ ） A．关于原点对称 B．关于直线 对称 C．关于直线 对称 D．关于 x 轴对称 （3）若函数 2my x  的图象在每个象限内 y 的值随 x 值的增大而增大，则 m 的取值范围是（

3 76.下图立体图形①可由立体图形②，③和④组合而成，下列哪一项能填入 问号处？ 77.左图为给定的多面体，从任一角度观看，下面哪一项不可能是该多面体 的视图？ 78.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，

国标《建筑地基基础设计规范》（GBJ7－89） .....................................................191 2.4.2 北京《北京地区建筑地基基础

中，顶点 O（0，0）， A（﹣3， 4）， B（3，4），将△OAB 与正方形 ABCD 组成的图形绕点 O 顺时针旋转，每次旋转 90°，则第 70 次旋转结束时，点 D 的 坐标为（ ） A.（10，3）

下列关于地震自救表述不正确的是（ ）。 A.为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生 B.应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边 C.在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避 D

21 世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材 材 料 力 学 主 编 金康宁 谢群丹 副主编 刘 宏 万 度 参 编 王筱玲 毛 云 参 编 毛平文 张 军 主 审 袁海庆 张 军 参 编 李 磊

以及应用意识和创新意识. 1.空间想象能力：能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象；能正确地分析 出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形 象地揭示问题的本质. 空间想象

有机过氧化物 火灾危险性 分解爆炸性、易燃性2018 年《技术实务》总结 作强消防 集训班资料 4 第二篇 建筑防火 生产和储存物品的火灾危险性分类 一、评定物质火灾危险性的主要指标 火灾类型 主要指标 指标含义

10，B . （1）求抛物线的关系式及顶点 P 的坐标. （2）若点 B与点 B 关于 x 轴对称，把（1）中的抛 物线向左平移 m 个单位，平移后的抛物线经过点 B，设此时抛物线顶点为点 P

营，再到河边饮马，之后再去 B 营，如图 ①， 他时常想，怎么走才能使每天的路程之和最短呢？ 大数学家海伦曾用轴对称的方法巧妙的解决了这问题 如图②，作 B 关于直线 l 的对称点 B′，连接 AB′与直线 l 交于点

字体的重要性 19 品牌字体使用 21 图像的重要性 22 图像使用 23 辅助图形释义 24 辅助图形使用 28 错误的辅助图形使用媒介 31 网格系统 32 网格使用5. 本页以至本手册所示色彩，并非用作配对PANTONE®

15-150-2018。本标准自 2019 年 2 月 1 日起实施。 本标准由广东省住房和城乡建设厅负责管理，由主编单位广东省建筑设计研究 院、广州市设计院负责具体技术内容的解释，并在广东省住房和城乡建设厅门户网站 （www.gdcic

【解析】由勾股定理易知，30×30+2t×2t=S×S,S=(4t^2+900)^0.5,为连续函数，且图形为曲 线，因此本题选 A。 73. 【答案】B 【解析】要使红灯最多，只需要从一开始就安装红灯。那么一侧每隔

它。 （ ） 2 5. 和 从上面看到的形状不同。 （ ） 三、我来选一选。（15 分） 1.下面图形中，无论从哪个方向看，形状不变的是（ ） 2.如图 由 3 个小正方体拼成，从前面与从（ ）面看到

判断推理部分判断推理部分判断推理部分判断推理部分：图形重组为难点，结论型试题为核心 判断推理部分包括图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理四类，题量较 大，一般为35—40题，图形推理5道左右，定义判断10道，逻辑判断10道，类比

mm，把它画在比例尺是 20∶1 的图纸上，应画 ( )cm。 8．如图，图形 A 绕点 O( )时针方向旋转( )°得到图形 B。 姓名 班级 ___________ 座位 号 ……… …… …… ……

.................................. 4-4 第5章 绘图 1. 图形样例 ..............................................