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一个圆柱和圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱与圆锥高的比是（ ） A 3:1 B 1:3 C 9:1 D 1:9 3.下面各图形中，以直线为轴旋转一周，可以得到圆锥的是（ ） ABCD3 4. 把右图中的圆柱沿底面直径切开，表面积增加了

7、 （1）左上图是一幅七巧板，它是由（ ）种图形组成的。其中有（ ） 个正方形，（ ）个三角形，（ ）个平行四边形。 （2）右上图的小鸭子，它是由（ ）种图形组成的。其中有（ ）个 三角形，（ ）个平行四边形。

萌，姚 涛 ( 西北工业大学 计算机学院，西安 710072) 摘 要: 针对快速傅里叶算法 FFT 在图形图像处理和科学计算领域的重要作用，提出了一种基于 CUDA 的高速 FFT 计算方法，在分析 GPU

D．(3，3) 2．如上右图，如果将三角形 ABC 向左平移 2 格得到三角形 A′B′C′ ， 则新图形中点 A′(点 A 平移后对应的点)的位置用数对表示为 ( )。 A．(5，1) B．(1，1) C．(7，1)

问题：在 中， ， ， 为 的平分线，探究 、 、 之间的数量关系．请你完成下列探究过程． （1）观察图形，猜想 、 、 之间的数量关系为________． （2）在对 中的猜想进行证明时，当推出 后，可进一步推出

1ABCD（如图）是一水平放置的平面图形 ABCD的直观图（斜二测），若 11AD ∥ /y 轴， 11AB ∥ /x 轴， 1 1 1 1 2 23ABCD==， 11 1AD = ，则平面图形 的面积是（ ） A

公顷需要（ ）小时 7. 亮亮用几个棱长 1 厘米的正方体木块摆了一个物体。下面是他分别从不同方向看 到的图形，这个物体的体积是（ ）立方厘米。 前面 右面 上面 8. 某天六（4）班出勤 48 人，因病缺勤

PC=DB=PB+PA。【归纳总结】通过辅助线图形可知，本题辅助线的实质，都是三角形绕顶点旋转而得，请查 阅全等第一篇。 本题常规解法，到此为止。本题可以进行适当改编，能出一些比较好的题。比如，本题 的图形中，两个 8 字形都

C．冬至：冬季最寒冷的日子开始 D．小满：夏熟作物籽粒开始灌浆饱满但未成熟 10. 北回归线没有穿越下列哪一著名建筑所在的国家（ ）。 11. 下列古诗中涉及的历史事件，按先后顺序排列正确的是（ ）。 ①千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头

80 厘米 1 分米 10cm 2 3 4 5 6 7 8 9 1024 练 习 五 先判断下面哪个图形是正方形，再量一量，看你判断得正确吗。 量出每条边的长度（以毫米为单位）。 在（ ）里填上合适的长度单位。

年某企业按餐厨垃圾处理费 25 元/吨、建筑垃圾处理费 16 元/吨的收费标准，共支付餐厨和建 筑垃圾处理费 5200 元．从 2015 年元月起，收费标准上调为：餐厨垃圾处理费 100 元/吨，建筑垃 圾处理费 30 元/吨．若该企业

D．喝茶时应该多注意其中的文化内涵 54．建筑大师贝聿铭说：“房子给人带来的最大收益莫过于生活收益，中国人选择居所凝固着人 们的欲望、情感、审美、希望和追求。”在绵延数千年的历史长河中，不论建筑形态发生如何的 变迁，房

统软件在实验账套中定制一些报表，并查询输出，这样学习的效果会更好一些。  手册使用过程中的注意事项  手册中的一些图形界面可能与软件中实际的界面稍有不同，但功能是完全相 同的，请用户在使用中注意；  由于种种原因，

"情境教育"的实践与思考。 二、征文内容 与"情境教育"相关的优秀论文，包括"教学心得体会" "课堂实践反思" "实践案例分析" "课堂教学设计"等。 三、作品要求 1. 论文必须是本人结合"情境教育"实践工作撰写，必 须与本人所教专业或所在岗位相符。

年印发的《学术论文抽检办法》通知中规定：每篇 抽检的学术论文送 3 位同行专家进行评议，3 位专家中有 2 位以上（含 3 位）专家评议意见 为“不合格”的学术论文，将认定为“存在问题学术论文”．有且只有

D．①②④ 5、E-mail 是指 (A) A.利用计算机网络及时地向特定对象传送文字 .声音 .图像或图形的一种通讯方式 B.电报 .电话 .电传等通讯方式 C.无线和有线的总称 D.报文的传送 6、小许

积÷因数（乘数）=另一个因数（乘数） 第五单元 面积 1.物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 封闭图形一周的长度叫周长。 2．比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。 9 3．常用的面积单位有平方厘米（cm2

23．关于出版物评论，说法错误的是（ ）。 A．出版物评论既有宏观性的，也有微 观性的 B．出版物评论既可以写成论文，也可 以写成散文或随笔 C．出版物评论应主要宣传出版物的优 点，不宜涉及其不足之处 D．出版物评论要对大众阅读起到指导

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......................................... 31 5.3 图形功能...............................................