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.................................. 4-4 第5章 绘图 1. 图形样例 ..............................................

2.3 状态图标 12 2.4 软键 14 2.5 操作原理 14 2.6 搜索点 15 2.7 图形符号 16 3操作 17 3.1 仪器架设 17 3.2 使用电池工作 19 3.3 数据存储 19

判断推理部分判断推理部分判断推理部分判断推理部分：图形重组为难点，结论型试题为核心 判断推理部分包括图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理四类，题量较 大，一般为35—40题，图形推理5道左右，定义判断10道，逻辑判断10道，类比

.................................... 35 6.1 基本的二维图形 ................................................

（ ） （ ） （ ） 2、静静看到一个立体图形是下面的样子。（6 分） 从正面看 从侧面看 从上面看 猜一猜，她看到的图形是（ ）。 五、把下面各立体图形从上面看到的形状圈出来。（15 分） 答案 一、填一填。

标识在版面上的使用 颜色 字体 字体颜色 主网络图案 图形系统 如何使用海尔图形 图形对齐方式 图形位置 版面颜色应用和颜色比例 图片风格 图片和图形 网格系统 网格系统中的视觉元素 网格系统中的标识放置

以及应用意识和创新意识. 1.空间想象能力：能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象；能正确地分析 出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形 象地揭示问题的本质. 空间想象

第二单元 观察物体（二） 同步练习 1 下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。 (1) (2) 2 分别画出从前面、上面和左面看到的图形。 (1) (2) 3 我会选。(将正确答案的序号填在括号里)

是函数 ( ) cos( )fx ωx φ=+的两条相邻的对 称轴，将 ()y f x= 的图象向左平移 π 3 个单位长度得到函数 ()y g x= 的图象，则 A．()gx是偶函数 B．()gx在 π

，则要得到函数 )(xf 的图像，可将函数 xxg sin)(  的图像 A.向左平移 12  个单位长度 B.向右平移 12  个单位长度 C.向左不移 12 5 个单位长度 D.向右不移 12

都在格点上(两条 网格线的交点叫格点) (1)将线段 AB 向上平移两个单位长度，点 A 的对应点为点 A1，点 B 的对应点为点 B1，请画出平移后的线 段 A1B1; (2)将线段 A1B1 绕点 A1

）、45、36 （2）2、5、4、10、6、15、（ ）、（ ） 8. 右边图形是由（ ）根小棒围成的，48 根同样的小棒， 可以围成（ ）个这样的图形。 9. 一只乌龟，第一次向前爬了 40 厘米，第二次和第一次爬的同样长，两次

— 1 — 应急避难场所标识 图形标志 名称 说明 应急避难场所标志 指示应急状态下紧 急避险场所 应急供电指示标志 指示应急供电点位 置 棚宿区指示标志 指示棚宿区位置 应急水井标志 指示应急水井位置

应的点 P(x, y)，最后用平滑的曲线将这些点连接起来. B、图象变换法： 常用变换方法有三种，即平移变换、对称变换和伸缩变换 Ⅰ、对称变换: （1）将 y= f(x)在 x 轴下方的图象向上翻得到 y=∣f(x)∣的图象如：书上

以及应用意识和创新意识. 1.空间想象能力：能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象；能正确地分析 出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形 象地揭示问题的本质. 空间想象

用户接口：提供三种用户接口，以便用 户提出请求和说明服务。 程序一级的接 口、作业控制语言（操作命令）和图形 接口。操作系统分类 操 作 系 统 按任 务数 图形用户界面操作系统 命令行界面操作系统 多用户操作系统 单用户操作系统 多任务操作系统

题面积问题面积问题 一、 三角形中的面积问题 二、 四边形中的面积问题 三、 常考模型 四、 复杂图形与面积 一、 三角形中的面积问题 1. 【易】（2009 年山东德城初中毕业考试）如图， P 是反比例函数

2）掌握黄金分割构图、水平构图、九宫格构图、三角形构图、S 形构图、 十字形构图、对角线构图等常用的构图形式；并能灵活利用这些构图形式进 行构图。 3）掌握拍摄高度、拍摄方向、拍摄距离；灵活运用拍摄高度、拍摄方向、 拍摄距离来恰当表现拍摄对象。

2、几何构图法——三角形构图法。 （1）外框几何图形：先观察整支花的外造型。看看整体是什么形状，先画出最高最宽的点连线。 （2）局部几何图形：将花朵看成一个正方形，花杆看成一条线。将局部的几何图形画出来。 @兔子老师课堂

 ，将函数 ()fx图像上的所有点的横坐标伸长为原来的 2 倍（纵坐标 不变），在将所得图像向右平移 2  个单位长度后得到函数 ()gx的图像． (1)求函数 ()fx与 ()gx的解析式； (2)是否存在