北师大版小学数学一年级下册第四单元有趣的图形评估卷
北师大版小学数学一年级下册第四单元 有趣的图形 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 认识图形 (共3题;共11分)
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北师大版小学数学一年级下册第四单元 有趣的图形 评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 认识图形 (共3题;共11分)
浙教版小学数学五年级上册第15课时 组合图形的面积 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
5 图形的运动(三) 一、认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,体会图形旋转的基本要素。 1.旋转的含义: 物体绕某一点或轴运动,这种运动现象称为旋转。 2.旋转的特征: 旋转中心的位置不变,所有边旋转的方向相同
教案32:轴对称图形 教学内容:P54-55,轴对称图形。 教学目标:1、通过观察、动手操作,初步认识轴对称图形。 2、在动手折和观察的过程中认识、找出对称轴。 3、在活动中发展空间观念,发展观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学的美。
总复习:4-图形与几何~一课一练 一、我会填 1.7米=( )分米=( )厘米 7千米200米=( )米 2.填上合适的单位名称。 一根跳绳长约25( ), 飞机每分钟约飞15( )
人教版数学二年级下册 第三单元 图形的运动(一)同步测试 B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
华师大版九年级数学上册《图形的变换与坐标》说课稿范文 一、 说教材 本节课是华师大版九年级数学上学期第24章的最后一节内容,是中学数学的重要内容之一。一方面,这是在学习位似的基础上,对位似的进一步深
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第五单元图形的运动(三) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
图形与几何专项检测卷(一) 一、填空。 1.29500平方米=( )公顷 2.45平方千米=( )平方米 3800毫升=( )升 3.87立方米=( )立方分米 2.一个梯形的面积是16平方厘米
二次函数与图形的面积问题 知识导图 三角形 常见考查图形 梯形 不规则图形 直接计算 分割法 相似图形 铅垂高乘以水平宽 二次函数与图形的面积问题 说明的顺序和结构 三点剖析 考点 能力要求 重难点
西师大版数学六年级下学期第五单元5.2图形与几何 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 计算下面物体折体积和表面积。 (共1题;共5分) 1. (5分)求下面物体的体积。
图形的周长(一) ——整体和联系观念统摄下的“正方形和长方形”单元重组拓展课例 整体思考: 学段解读:在一、二年级,学生从轮廓的角度初步感知了图形,到三年级要精准认识四边形与周长,后续将继续深入研究
三年级数学下册《轴对称图形》教案设计 简阳市城南九义校 李孜 教学目标: 1、联系生活中的具体事物,体会对称现象;通过观察、折纸、剪纸、图形分类等操作活动,体会轴对称图形的基本特征,并初步知道对称轴,感受图形的对称美。
第6章 图形的初步认识 单元检测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 3 分 ,共计24分 , ) 1. 下列几何体中,完全由平面围成的是( ) A
小学数学人教版五年级上册6.4组合图形的面积D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
图形的平移教学设计 教学目标 1.经历观察、思考、分析、概括、抽象等过程,进一步发展学生的空间观念。 2.结合生活中的具体实例认识平移,探索、理解平移的性质。 3.能判断一个图形是否由另一个图形平移而得,会找对应点、对应角、对应线段。
第十六讲 简单图形计数进阶 【知识要点】 数线段规律:一条直线上如果有n个点,那么线段总数为1+2+3+⋯+(n−1). 数角规律:角的个数等于从1开始的连续自然数之和,这个连续自然数中最大的数是射线的条数减1,同时也是基本角的个数。
《组合图形的面积》教学设计 教学内容:北师大版五年级上册第六单元组合图形的面积内容。 教学目标: 1、知识目标:了解组合图形的特点,理解计算组合图形面积的多种方法,能运用所学知识解决生活中的实际问题。
平移、旋转和轴对称 第2课时 轴对称图形 教学目标: 1、使学生经理操作、观察并获得轴对称图形基本特征的过程,认识轴对称图形,能识别、判断轴对称图形,能用对折的方法剪出简单的轴对称图形。 2、使学生感受生活中的