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法国著名作家雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一文中，立场坚定，态度鲜明地谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。 教学设计 一、导入 雨果

”）奉（下面是两横，不是三横） 三、重点词语 家祭 乃翁 熏陶 杭州 己亥 潜水 步履 试验 皇帝 边疆 双胞胎 毁灭 殿堂 建筑 宏伟 唐朝 闯荡 销毁 象征 仿照 奉命 饱览 漫游 境界 搬运 统统 罪证 博物馆

这间教室布置得非常好，充满了( )。 圆明园中，有( )的殿堂，也有( )的亭台楼阁。事 之 碧煌情意安业流 所剔透流离失所安居乐业诗情画意金碧辉煌玲珑剔透 18. 一、比喻句 此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

?(如：粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己;蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己……)然后结合课后的“小练笔”，写一写 　　设计意图: 教学有法，贵在授法，把课文的阅读与写

阅读短文回答问题。 （一） 课内阅读。 （10 分） 圆明园的毁灭（节选） 圆明园在北京西北郊， 是一座举世闻名的皇(wáng huáng) 家园林。 它由圆明园、 万春园和长春园组成， 所以也叫圆明三园。 此外，

（一）课内阅读。（10分） 圆明园的毁灭（节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

才能更快的成长。                   《21圆明园的毁灭》教学反思   《圆明园的毁灭》讲述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。激

纵横（zòng） 剔透（tī tòu） 波澜（lán） 陵园（líng） 灰烬（jìn） 侵略（qīn lüè） 毁灭（huǐ） 宫殿（diàn） 礁石（jiāo） 辉煌（huī huáng） 隐瞒（mán） 溃烂（kuì）

）。（3分） A.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。 B.难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？ C.圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。 D.圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？

… （1）( )今日之责任，不在他人，而全在我少年，( )少 年智则国智，少年强则国强。 （2）圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着最珍贵的历史文物。 （3）妈妈( )不关心我，( )要培养我独立生活的能力。

______________________________________________________________ （2） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句） ________________________

）人和 内（ ）外（ ） （ ）掌（ ）鸣 生（ ）涂（ ） 五、按要求写句子。（8分） 1.圆明园的毁灭是中国文化历史上不可估量的损失。（改为反问句） 2.进入太空之后，如果关掉发动机，火箭就可以继续前进。（修改病句）

本单元围绕“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这个主题编排。主要由《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》以及《小岛》这四篇文章组成。目的一是通过引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，

纵横（zòng） 剔透（tī） 波澜（lán） 陵园（líng） 侵略（qīn lüè） 灰烬（jìn） 毁灭（huǐ） 辉煌（huī huáng）宫殿（diàn） 胸襟（jīn） 雕塑（diāo sù）顷刻（qǐng）

继续学习我国的历史故事。 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 　新知探究 圆明园是位于北京西北郊的皇家园林，前后修建了150年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀

              ，                  黛之一忽则嫌黑。 2.按要求，写句子。（4分） （1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写） （2）哪里美丽的山水   风俗 人情给我留洗了深深的印象   （加标点）  

七、阅读理解。(25分) (一)课内阅读。(12分) ①圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! ②圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外

1.口语交际。 中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。 示

1.口语交际。 中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。 示

织女一》、《牛郎织女二》等课文。第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。第六单元为“