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读课文《圆明园的毁灭》及略读课文《最后一分钟》（诗歌），抓住两篇课文表达方法上的一共同点――铺垫作为切入口，详细解读《圆明园的毁灭》的毁灭，重点落在感悟表现圆明园价值的句段上，让学生明白圆明园的毁灭是

兵的意义主要是为了让我们不要忘记历史以及前辈们的奋战精神。作为中华儿女更不能忘记历史，就拿圆明园来说吧，圆明园作为爱国主义教育基地，去参观的人自然是被震撼极深。人群中有愤怒，有痛心，愤怒当年英法联军禽

兵的意义主要是为了让我们不要忘记历史以及前辈们的奋战精神。作为中华儿女更不能忘记历史，就拿圆明园来说吧，圆明园作为爱国主义教育基地，去参观的人自然是被震撼极深。人群中有愤怒，有痛心，愤怒当年英法联军禽

人们则　　　　　　。  2.这间教室布置得非常好,充满了　　　　　　。  五、按要求写句子。(8分) 1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句意不变)    2.壮哉,我中国少年,与国无疆

十、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月，形象地写出了圆明园的中心位置。 2.精彩句(1)红日初升,其道大光。河出伏流

）。（3分） A.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。 B.难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？ C.圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。 D.圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？

又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少

力量。 4．读了短文，你有什么感受？ ______ 阅读课内文章选段，完成文后题目。 圆明园的毁灭（节选） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着

本单元围绕“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这个主题编排。主要由《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》以及《小岛》这四篇文章组成。目的一是通过引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情

                   (3) “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指  ,“星”指  ,用了 的修辞手法,形象地写出了 。 (4)照例句,发挥想象写下去。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 十、 常考句型 【比喻句】这轻轻的一句话，犹如闷雷在会场炸裂。 【排比句】圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的

读前两个句子，体会顿号和逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。 (1)它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 (2)它的果实埋在地里，不像桃子、

入储蓄罐，进行爱心储蓄。李利老师教授的《圆明园的诉说》，课前，老师也布置学生搜集了有关圆明园的资料。老师也充分利用课本资源，让学生了解圆明园的历史，了解圆明园的兴亡。 　　活动是品德课的灵魂，讲课教师

的真实写照：三座大山的联合压迫，中国人民饱偿了内忧和外患！ 　　最近我还看到描写火烧圆明园的一段生动的资料：圆明园是一座大型的皇家园林，占地5000余亩，号称“万园之园”，经过150多年的大规模修建，

的真实写照：三座大山的联合压迫，中国人民饱偿了内忧和外患! 　　最近我还看到描写火烧圆明园的一段生动的资料：圆明园是一座大型的皇家园林，占地5000余亩，号称“万园之园”，经过150多年的大规模修建，

______________________ 七、请根据要求，完成下面的问题。(11分) 1. 圆明园中，有__________的殿堂，也有___________的亭台楼阁；有象征 着热闹街市的“买卖

（5）王师北定中原日，__________________________。 七、课内阅读。(14分) 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热寻街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山

们呢！”请你以牛郎的口吻，转述织女的话。” 十、阅读理解。(16分) (一)课内阅读。(6分) 圆明园中，有金壁辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山

人们则　　　　　　。  2.这间教室布置得非常好,充满了　　　　　　。  五、按要求写句子。(8分) 1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法,使句意不变)    2.壮哉,我中国少年,与国无疆

句子） 一本你喜爱的书就是（        ），也是（               ）。 64、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。（改为反问句） 65、我随手把作业本郑重地交给了老师。（修改病句）