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11BAEB 余弦值的大小． 19．如图，椭圆 22 22:1xyC ab （ 0ab ）的离心率 3 2e ，且椭圆C 的短轴长为 2． （1）求椭圆 的方程； （2）设直线 l 过点 10,

车祸是10-19岁孩子主要的死亡和残疾原因。 2. 溺水：每年有300万儿童溺水，每年有17.5万名儿童溺 死。由于一些幸存者脑部损伤，非致命性溺水对终身健 康和经济造成的影响超过任何其它伤害类别。 3. 烧伤或灼伤：每年有9

司党委突出问题导向，通过认真自查，也找出了自身存在的一些问 题和不足。 （一）学习贯彻执行党章方面 对《党章》学习不够深入，贯彻执行与具体工作结合的不够紧 密。一些党员干部学习意识淡薄，自觉学习意识差，对《党章》内

一、大会主席台座次排序规则（偶数位） 主席台 观众席 二、接待会议座次排序规则（偶数位），尽量让主客方 1 号领导面对面就坐。（椭圆形会议桌排序规则同下） 客方       主方 门 75312468 75312468  86421357 

A. C 语言是 C++的一个子集 B. C 语言与 C++是兼容的 C. C++对 C语言进行了一些改进 D. C++ 和 C语言都是面向对象的 【结果分析】 C语言是面向过程的。 C++语言是一种经过改进的更为优化的

function without the uneconomic parts. 46. 科学家们匆忙拿出一些明显站不住脚的证据来救援， 大意是说， 如果鸟儿不能控制害虫的话， 那么害虫就会吃掉我 们。 47

关的干部应当是无可指责的共产党员。纪检干部处在监督监察的 特殊地位,这种工作性质使纪检干部的一举一动、言行都倍受关注, 大家会时刻看着监督别人的人自已做得怎么样。有的同志讲,纪检 干部腰板要直、脊梁要正、骨头要硬，我看这句话很有道理。我

是语言综合应用能力提升，思维能力发 展，人文素养得以内化的重要途径。现 实的语文教学中，课程的预设理想和课 程的现实实施总是存在一定的距离，写 作——这一语文教学的核心内容和目标 被弱化，写作教学成为语文教学的薄弱 环节所在。本文将基于对语文写作教学

v8 V7 z% t1 ?& V$ V)} ○彼女は色が白い。 她皮肤白。 ○中国は人口が多い。 中国人口多。#@! b% Y2 K)P ○王さんは字がうまい。 小王字写得好。 4 第二節 格助詞「で」

身伤害。 注意 表示如果不采取相应的小心措施，可能导致财产损失。 当出现多个危险等级的情况下，每次总是使用最高等级的警告提示。如果在某个警告提示中带有警告可能导 致人身伤害的警告三角，则可能在该警告提

的 新常 态 概念 基本 上 是 相对 独 立形 成 的 ——在 国 际上 ， 新 常态 更 多地是 被 动地刻 画 了 自 上世 纪 8 0 年代 以 来全球 经济 增长之 长周期 的 阶段转 换

非课堂情境 。 5．幼儿园音乐教学中的两种铺垫 方式是 围绕目的进行铺垫 以综合为视角进行铺垫 。 6．多声部歌唱的四种音乐材 料类型是唱与说的二声部 轮唱 式二声部 第二声部为象声词的 二声部段落结构变化的二声部。

3674:1981(1986)(( 2 业碳酸钠））重新起草。 考虑到我国国情，在采用英国标准时，本部分做了一些修改。有关技术性差异已编人正文中并在它 们所涉及的条款的页边空白处用垂直单线标识。在附录 A 和附录

炎等并发症或基础疾病加重，易发展成重症流感病例，少数 危重症病例病情进展快，可因急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、 急性坏死性脑病或多器官功能不全等并发症而死亡。重症流 感主要发生在老年人、年幼儿童、肥胖、孕产妇和有慢性基 础疾病者等高危人群，也可发生在一般人群。

12 D． 3 40 10．已知在平面直角坐标系中圆 2 2: 4Ox y  ，( 2,0), (2,0)A B ，直线 2x  ，点C 为圆O 上 一动点（不与 ,A B 两点重合），过点 B

12 D． 3 40 10．已知在平面直角坐标系中圆 2 2: 4Ox y  ，( 2,0), (2,0)A B ，直线 2x  ，点C 为圆O 上 一动点（不与 ,A B 两点重合），过点 B

appreciating C.appreciated [答案]A 附： 11.乡村生活有助于我们欣赏一些简单的事情。 12.The productivity_________economic growth

没有一个冬天不可逾越。45. 疫情防控为了每一个人，依靠每一个人。 46. 每个人多一份理智，全社会多一份平安！ 47. 保持自身健康，就是在为“防疫”作贡献。 48. 再寒冷的冬天也会过去。 49. 万众一心迎挑战，众志成城战疫情。

九、阅读《小猴子下山》选段，回答问题。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又 圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 1．照样子，写一写。 例：又大又圆 ____________ ____________ 2．小猴子看到西瓜时心情如何？

10．小宁、小华和小丽看一本同样的故事书。3 天后，小宁还 剩 35 页没有看，小华剩下的比小宁多一些，小丽剩下的 比小宁少一些，（ ）看的页数最多。 三、择优录取（在正确答案的方框里画“√”） 1．189+206的得数大约是（