PPT模板4个圆形的组合
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2011-11-24
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P1 P16 《圆的面积》单元作业设计评选案例
《圆的面积》单元作业设计评选案例 《圆》的面积单元主要学习了圆的认识、圆的周长、圆的面积及用所学知识解决一些简单的实际问题等内容。作业设计目标定位为培养理解能力，提升应用意识，巩固运算能力，建立模型
2022-08-30
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P3 为民务实助就业 干群携手共圆梦
为民务实助就业 干群携手共圆梦 随着工业化、城市化的推进，短时间内街道产生了大量的失地农民。据调查，被征地农民的就业观念陈旧，特别是劳动技能不高，就业意愿不高，工资待遇不高，大部分处于半失业状态，生
2013-07-15
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P1 举杯邀明月 共谱团圆曲
举杯邀明月 共谱团圆曲 国旗下讲话 举杯邀明月 共谱团圆曲 明天是中秋节.中秋的月最美,是那样诗情画意;中秋的月最柔,是那样柔情似水;中秋的月最明,是那样如水似镜.中秋节是我们中国人的团圆节,每到这一天
2012-11-12
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P3 并列关系-关系图表-多彩四圆
1. TEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXT标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文10-16号字，1.3倍字间距。2. TEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXT标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字
2012-02-13
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P2 苏教版直线与圆单元测试（A级）
苏教版直线与圆单元测试（A级） 一、填空题（共70分） 1、已知过两点A（4，y）,B(2,-3)的直线的倾斜角是135°，则y=_______。 2、过点（3,1），且斜率是4的直线方程为_______________。
2020-03-25
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P2 椭圆交叉维恩图PPT图形
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2012-05-16
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P2 月圆了，远方的人你知道吗？
月圆了，远方的人你知道吗？ 我正着手筹备公司生产月饼。用浪漫做皮;用温馨做馅;幸福做蛋王;懂得品味的人不需要多，最好只有你一个! 看到那轮明月，就想起远方的你;沐浴月辉的温馨，就感受到你那灿灿的笑容。-亲爱的，我想你。
2015-07-12
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P14 初中数学复习 圆中计算与证明
2．⊙O的半径为，圆心O到直线的距离为，则直线与⊙O的位置关系是 （ ） Ａ Ｏ Ｂ A． 相交 B． 相切 C． 相离 D． 无法确定 3. 如图，圆锥的高为12，母线长为13，则该圆锥的侧面积等于
2020-05-08
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P1 P3 巧用“等时圆”解物理问题
巧用“等时圆”解物理问题 一、 等时圆模型（如图所示） 图a 图b 二、 等时圆规律： 1、小球从圆的顶端沿光滑弦轨道静止滑下，滑到弦轨道与圆的交点的时间相等。（如图a） 2、小球从圆上的各个位置沿
2012-03-17
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P7 初中数学圆的知识点总结归纳
初中数学圆的知识点总结归纳 圆 定义： （1）平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。 （2)平面上一条线段，绕它的一端旋转360°，留下的轨迹叫圆。 圆心： （1）如定义（1）中，该定点为圆心
2019-10-30
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P5 体育课《圆》教学设想
体育课《圆》教学设想 教学设想： 一、指导思想 牢固树立“健康第一”的思想，正确把握体育课以身体练习为主，以实践为主，寻找新课程下的技术教学新途径。以学生的发展为目的，从学生的兴趣着手，让学生感受到
2009-10-09
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P8 椭圆知识点总结及经典习题
圆锥曲线与方程--椭圆 知识点 一．椭圆及其标准方程 1．椭圆的定义：平面内与两定点F1，F2距离的和等于常数的点的轨迹叫做椭圆，即点集M={P| |PF1|+|PF2|=2a，2a＞|F1F2|=2c}；
2019-10-30
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P8 团圆思想汇报（精选多篇）
团圆思想汇报(精选多篇) 第一篇：小团圆 《小团圆》-----为了忘却的纪念 “我要你知道，在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什 么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。---张爱玲
2013-06-25
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P5 XX县小学生校内课后服务实施方案XX县小学生校内课后服务实施方案
XX县小学生校内课后服务实施方案 为解决学生上下学家长没时间接送，下午放学后无人看管，不规范的校外培训机构收费高、教育教学质量差等家长反映强烈、社会关注度高的民生问题，切实办好人民满意的教育，不断提
2022-06-15
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P1 《几和第几》教学反思
《几和第几》教学反思 《数学新课程标准》明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活环境，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握基本的数学知识和技能，发展他们的能力，激发对数学学习的兴趣，以及学好数学的愿
2020-07-22
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P2 《花婆婆》教学反思
《花婆婆》教学反思 姓名：吴玉君 低年级的孩子想象力是特别丰富的，虽然语言表达还不够精确，但如果将一件事情用图形来表达，却会比我们大人去讲一个抽象的概念丰富千万倍。一个健康的孩子他总是会很自然地感受
2020-03-23
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P9 《蚕姑娘》教学反思
《蚕姑娘》教学反思 《蚕姑娘》教学反思1 基于对课文的理解，我确定的教学流程是，首先让学生充分接触文本，在读通课文的基础上了解卵、蚕、茧、蛾之间的关系。然后开展对课文的精读，重点放在蚕生长过程的
2021-12-22
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P59 大班快乐的中秋节活动反思
大班快乐的中秋节活动反思 大班快乐的中秋节活动反思(一)：论文-大班主题活动《快乐的中秋节》 学前教育专业（专科） 毕业作业 作 业 题 目 快乐的中秋节 大班主题活动《快乐的中秋节》
2020-04-24
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