小学六年级上语文《习作 4 笔尖流出的故事》优质课教学课件
生活中找到影子。 虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。写作内容环境:开满丁香花的校园 人物:淘气包张明
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生活中找到影子。 虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。写作内容环境:开满丁香花的校园 人物:淘气包张明
劝告 趁着 将来 得过且过 腊月 狂吼 重复 哀号 15. 听课文朗读,在认准字音、认识生字的基础上读通文章,用“_____”划出表示季节变化的句子。课文学习 16. 几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。
事例1:爸爸的教育方式不当。李刚考试成绩不稳,最需要的是安慰、鼓励,寻找失败的原因。爸爸应该帮助他找出失败的原因,鼓励他在原有的基础上获得提高,而不是简单粗暴地训斥。 9. 事例2:王小雅妈妈的包办家务,使王小雅养成了丢三落四的坏习惯
猎狗发现小麻雀后,是怎样做的?接着又发生了什么意外情况? 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗跟前。突出紧张的气氛老麻雀的绝望、急切之情 11. 老麻雀这么急切地飞
时间顺序春夏秋冬 18. 读课文,思考:农民在四季各有什么农事活动?春天麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 19. 麦苗和桑叶生长茂盛 20. 麦苗儿多嫩, 桑叶儿正肥。田家四季歌 21. 夏天采了蚕桑又插秧。采蚕桑、插秧
1. 习作 6 我想对您说 2. 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会,与他们真心“交谈”,把平时最想对他们说的话写成一封信。❋习作内容 3. 第
?什么时候要小声说话?培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音 12. 提示小语句对长辈、父母、老师和同学轻轻说。 唱歌、说故事、表演大声表现自己。 13. 交际指导 1.看一看:仔细观察课本中的几幅图
19. 山水远看有色近听无声 20. 近远 辶辶辶元辶斤 21. 亲爱的同学们你还能怎么认识“远”和“近”?近远 22. 远 玩 近 听 元斤 23. 远看山有色, 近听水无声。反义词 24. 在具体
它适应性强,又耐修剪整形,对多种有毒气体抗性较强,并能吸收有害气体,广泛应用于城市绿化,是世界著名的优良庭荫树和行道树。 小资料: 4. 读一读 pū ní jīnɡ jǐn yuàn yìn 铺 泥 晶 紧 院
课文可以分成几部分?各部分大意是什么? 第一部分(第1自然段):孙中山小时候如何上学。 第二部分(第2-6自然段):孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。 第三部分(第7-8自然段):孙中山不懂就问,不怕挨打。 初步感知初步感知2
。我们可以结合本单元的几个神话来谈自己的认识和感受,也可以说说自己课外读过的神话故事。 3. 交流示例:神话中神的形象是古人根据自身形象、当时的生产状况和对自然力的理解想象出来的,这些神大多具有超人的
分段写。 ◊把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐能够激发起大家阅读的兴趣。
1. 4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂 2. 学习目标1.朗读诗歌,感受诗歌的音乐美和绘画美。 2.理解意象,体会意境,把握诗人的情感。 3.品味诗歌语言,学习诗歌的多种表现手法。 3. 冰心: “她很美丽,很有才气。”
1. 习作 1 我的心爱之物 2. 第1课时 请根据下面的提示,自己观察或和小组内的同学合作观察,小组内交流,得出观察结果。 3. 小组合作,讨论交流。活动内容:观察自己的心爱之物 选择观察对象:请根
词意:很远的天空闪烁着七八个星星,山前滴落两三点雨滴。旧时熟悉的小客舍、围绕土地庙附近的 树林,过了小溪上的石 桥转个弯儿便看见了。 36. 这首词的前两句用了怎样的表现手法?从哪里可以看出来?这样的表现手法有什么作用?
21. 在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 22. “发现”是
习作:笔尖流出的故事 3. 本次习作的话题是“笔尖流出的故事”,要求我们发挥想象,创编生活故事。教材设计了三组环境和人物,让我们从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。[习作内容] 4. 第一步:明确要求,选好创作方向[写法指导]
bēi ①经过我的不懈努力,我终于把这篇文章背( )的滚瓜烂熟了。 ②她背( )着一个精致的挎包在街上散步。AB 9. 圈:A.quān B.juān C.juàn ③石块在水面激起一圈( )圈波纹。
4条明确了质量保证资料应包括以下六个方面:⑴所用原材料、半成品和成品质量检验结果;⑵材料配比、拌和加工控制检验和试验数据;⑶地基处理、隐蔽工程施工记录大桥、隧道施工监控资料;⑷各项质量控制指标的试验记录和质量检验汇总图表;⑸施工
培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,培养他们表达的自信心,愿意发表自己的见解。 学习目标 3. 喜欢上一本书,或许是因为它精彩的故事情节,或许是因为它深刻的道理,更或许是因为它塑造出来的一个个鲜活的人物形象令我们难忘。