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问题导向及结果导向教学改革研究 摘要:以医用高等数学为例，基于目标导向、问题导向和结果导向对教学改革进行探索。对传统医用高等数学授课模式存在的问题进行梳理，提出了“五步法”教学改革方案，进行了课程思

个性上的差异、学习能力上的差异、表达能力上的差异、理解 能力上的差异等。面对这种情况，教师要尊重每个学生的人 格，实行分层次教学。对于学习能力较强，表达理解能力较强 的学生，教师可以在完成基本学习目标的前提下，对他们提出 更高

促进课堂生成  追求学生发展 ——小学数学生成性课堂教学之我见 **市高桥中心小学    吴亚民   新课程理念认为，在课堂教学中光有“预设”没有“生成”是不够的，要“预设”更要“生成”的课堂才能焕

借助微课,翻转课堂 ——微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究 在小学阶段，数学这一学科的学习对于小学生来说具有极其重要的影响作用，这一学科成绩的高低将会影响小学生每一次考试的综合成绩的高低，所以，

【“双减”课改校长谈】立足学校发展实际，实施课堂教学改革 我校是一所农村小学，具有生源少、师资少、规模小的特点。为了少走弯路、避免不必要的重复、提高效率，实施课堂教学改革，我认为我校的课堂教学改革应该从以下几个方面做起：

【“双减”课堂教学改革】贯彻新课标理念 扎实推进农村课改 为认真落实XX区教育改革发展推进会议精神,积极探索“双减”背景下农村课堂教学改革，优化课堂教学内容及方式，整体提升我校教育教学质量和水平，谈点个人粗浅认识：

【”双减“课改探究】提升教师信息化素养 助力课堂教学改革 近期，在区教育局的全面部署下，全区教育系统掀起了一场关于课堂教学改革的大讨论，大思考。我们学校也召开了多场次不同部门的课堂教学改革推进会，动员

新课堂教学模式的探索与应用 　　本学期开始，我校推行了新课改教学模式，并进行了多次培训活动，包括讲座、公开课等等。通过这些活动，我的思想渐渐发生了变化，由一开始的怀疑、抵制到后来慢慢接受，再到主动尝

 初中信息技术课堂教学模式研究 内容提要 在改革初中信息技术课堂教学中，确立以学生为主体、以学生发展为中心，注重教师的主导地位，以培养学生的信息能力与信息素质为目标的教育理念。根据新课标和新教材的内

“优化教学模式，构建高效课堂”工作汇报 　　全市“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目启动培训会结束后，麟游县文教局和教研室立即行动起来，按照市教育局和教研室要求，做了一下几项具体工作： 　　一、学习宣传

浅谈有效课堂教学模式---兴趣导向、自主学习  张彪 摘要：伴随新课程改革的不断深入，转变教育观念，更新教育思想，实现有效教学势在必行。本文就课堂教学中如何实现有效教学，谈了一点自己的体会。 关键词：自主，体验，创新意识和创新能力

初中数学如何构建高效课堂教学模式 　　数学高效课堂的教学方法 　　做好课前备课工作。 　　教学中以“不上无准备的课”为原则，课前做好准备工作，充分把握课程教学目标、任务、重难点、课堂活动等，预备若干套课堂教学方案，

新课堂教学模式语文复习导学案设计 　　本年度我校大力推行新课堂教学模式，采用导学案的形式引导学生进行自主学习。在这样的大背景下，高三语文一轮复习该如何引入新课堂教学模式？导学案如何设计？教师和学生的

 “以自学为主的课堂教学模式”学教案 课 题 鱼我所欲也 授课时间 授课时:2 自学课:1 教学目标 知识目标     1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 2．

“范例式”写作教学的课堂模式初探 “范例式”写作教学的课堂模式初探 实验小学  钱洪星 作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。“范例式”写作教学，就是把范例作为写作教学的主要途径，以悟仿作为教学手段，以创

课堂教学模式推广实施方案 　　“三疑三探”教学模式，是从学生终身发展的需要出发，依据新课标的要求和学生的认知规律，让学生学会主动发现问题，独立思考问题，合作探究问题，归纳创新问题，勇于评价问题，同时

 “优化教学模式构建高效课堂”实施计划 为了进一步推进素质教育，不断深化课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，打造书香校园，办好特色教育，提高教学效率，全面提高我校教育教学质量，结合我校实际，特制定本方案。

新课堂语文教学模式的探索与总结 　　本学期学校大力开展新课堂教学模式，主要方式就是调动学生积极性，让他们在课堂上动起来，学会自主学习，由被动变为主动，成为课堂真正的主人。针对学生现状，我一如既往地坚

精选课堂教学模式课题成果公报 　　一、课题研究的意义和价值 　　主体参与课堂教学模式就是在课堂教学过程中，以教师和学生为主体，以学生发展为中心，师生共同参与教学活动，以实现课堂教学效率最大化的一种教

2021四环导学教学模式深入课堂活动总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021四环导学教学模式深入课堂活动总结 走进第五小学教务处，墙上两行大字“重课改促教研打造一流