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时针和分针12个数字12个大格60个小格 6. 分针走1小格是1分。1212345678910111分分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？2分3分4分分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？5分 分针走一小格是1分，走一大格是5分。

shì） 谨慎（jǐn shèn）（ ）二、用所给的词语造句。一如既往√×我会一如既往地去帮助你们取得学习上的进步。 7. 初读感知 自读课文，注意读准生字词，想一想，这篇课文主要讲了什么内容？ 课文主要讲的

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猜谜语身穿黑袍子， 长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。 (打一种鸟)

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静：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 12. 快：燕子真快呀！它斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。 辣：元元吃了一口辣椒，辣得面红耳赤，眼泪都流出来了，辣得不断大口大口地喝水。

“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，往着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点变好。” 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放在树枝上。语言描写、神态描写、动作描写回顾课文《巨人的花园》是怎样把故事写得生动形象的呢？ 22. “小人鱼

第一种类型：遇事不忍、盲目冲动沈某某和王某某是某中学的同班同学。一日下课时，沈同学和王同学和其他同学站在走廊上玩耍，沈同学无意当中看了一眼王同学，王同学性格比较敏感，总觉得沈同学的那一眼有些瞧不起自己，于是就气

《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色：先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境；二写万寿山的景色：先写从山脚下

25. 通过描写动作，你来具体写一写你在自己的乐园玩耍时的情景吧！ 26. 吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要到小溪边洗一洗。洗着洗着，我们都会光着脚丫走到溪水里嬉闹，你泼我，我撒你，我们在水花中尖叫

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工個人職能；管理者與非管理者之職能等必要性，建立教育訓練體系、架構、需求，及年度計劃，以及實施後之成效評估與運用。組織教育訓練不是目的，運用教育訓練之結果與資訊才是目的。 10. 由於許多組織負責人對