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A（-2， 0）和点 B（4，0），与 y 轴相交于点 C，顶点为点 P．点 D（0，4）在 OC 上，联结 BC、BD． （1）求抛物线的表达式并直接写出点 P 的坐标； （2）点 E 为第一象限内抛物线上一点，如果△COE

台体的体积公式： 1 1 2 2 1()3V S S S S h   （其中 1S， 2S 分别表示台体的上、下底面积， 表示台体的高 ） 第Ⅰ卷（选择题 共 30 分） 一、选择题：本大题共 10 小题，每小题

看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌， 树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yīng

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对 应題目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答題卡上 各題的答 题区域内作答，超出答题

1)12 对称 C.其值域是[ 1,3] D.其图象可由 π2sin( ) 14yx   图象上所有点的横坐标变为原来的 1 3 得到 7．已知 0, 2   ， 2sin2 cos2

分 一、填空题：本大题共 14 小题，每小题 5 分，共计 70 分．请把答案填写在答题卡相应位置上．．．．．．．．． 1、若 }5,4,3,2,1{A， }6,5,4,3{B，则下图中阴影表示的集合为______

y1) O y x A(x1,y)B(x2,y) O AB=|y1-y2|=y1-y2 （纵坐标相减）上减下 水平线 段 AB=|x1-x2|=x2-x1 （横坐标相减）右减左 知识导航 第一课 二次函数与线段最值

. . . . . . . . . . . . . . . . 运输固定装置：将锁止件从前轴弹簧上取下 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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强其致富能⼒和⽣活信⼼。帮扶内容主要包括： (1)在⽣活 上给予帮助，帮助联系户解决⽣活困难问题; (2)在⽣活上 给予⽀持，⽀持联系户发展⽣产，⾃主创业; (3)在科技上提 供咨询，给联系户提供有关科技知识的咨询和服务

姓名、准考证号．考生要 认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致． 2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改 动，用橡

1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答 题卡上的指定位置． 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦

、座位号填写在答题卡上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须

的矛盾斗争才能有选择地接受。从这个意义上 讲，学生既是教的客体，又是学的主体。因此， 在课堂教学中教师必须摆正自己的位置，正确 处理教与学的关系，以学生为主体演好自己的 主导角色，在深入钻研教材的基础上，抓住本 课教学的重点、难点和特点，设计出符合学生

RPO，可以精确 到秒级。 无需快照技术同时不会对虚拟化平台造成任何性能影响，从而不会对正在运行的虚 拟机以及其上的应用程序造成任何性能影响，保证业务顺畅运行。  持续数据保护 Zerto 通过监控 IO 变化，

商品（煤气和电）； 一般来说，商品的需求与替代品的价格呈同方向变化。 5．互补品的价格 互补品是指使用价值上必须互相补充才能满足人们某种需要的商 品（汽车和汽油）； 一般来说，商品的需求与互补品的价格呈反方向变化。

。 接 下 来 指 出 ， 新 常 态 所 展 示 的 摆 脱 中 等 收 入 陷 阱 、 迈 上 经 济 发 展 新 台 阶 的 美 好 愿 景 亟 须 正 确 的 引 领 ， 这 包 括 打

学世界”中的“哲学标准人”才会那样“行动”。哈里·法兰克福特及其构造的系列“哈里·法兰克 福特案例”通过逻辑上无差别的概括遮蔽了责任上有差别的事实，剥夺了案例中行动者“取消的自 由”，因而未能充分反驳“选择的可

习向重理论 学习转变、从重实践操作向重提出思路转变。同时，在参加 全市第一期信息化骨干培训班的基础上，坚持不断地学习计 算机和网络相关知识，并注意在工作实践提高了自我的信息技术水平。 　　 二是具有较强的工作潜力。工作以来，自我经过多个岗

..................................... 21 5.4.3 室外上塔作业安全事项： .........................................