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要依法保障全体公民享有广泛的权利，保障公民的人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯 保证公民的经济、文化、社会等各方面权利得到落实，努力维护 最广大人民根本利益，保障人民群众对美好生活的向往和追求 法治

第一单元中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣： 1、“百家争鸣”的含义： “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓“百家”是泛指，意为数量多

一、交际用语(每小题 2 分，共 10 分) 1-5 题：选择正确的语句完成下面对话，并将答案序号写在答题纸上。 1.―This project is too big for me to finish on time

programme），帮助企业实现“安全认知——理念——体系——核心要素” 四个层次的问题，在满足法规合规性要求基础上，构建实施符合现代安全管理特 点的管理体系。 其中，“核心要素”（CE-Core elements）是指，管理体系中涉及安全文

，此次 共有 796 件（套）漂泊海外的中国文物即将踏上“回家”路，这是近 20 年来最大规模的中 国文物艺术品返还。 （1）“中国流失文物”踏上“回家路”表明了什么 ？（3 分） 材料二：2019年3月2

重点围绕“七看”，即：看政治意识强不强、看用人导向正 不正、看廉洁程度高不高、看党内生活严不严、看政治文化 纯不纯、看营商关系优不优、看社情民意好不好，对政治生 态建设进行了综合分析研判。现报告如下： 一、基本情况

管理服务工作，提高工作水平和效率，为非户籍委员试点工 作提交一份完满的答卷。 短短的几日，不仅让我在思想上获得了大解放、理论上 得到了大提升、认知上实现了大飞跃，也让我认识到自身与 与其他村（社区）非户籍委员的差距，更让我明确了今后工

一、交际用语(每小题 2 分，共 10 分) 1-5 题：选择正确的语句完成下面对话，并将答案序号写在答题纸上。 1.―I think things have been a bit difficult for us

一是与全面从严治党相结合 二是与做好意识形态领域工作相结合 三是与统筹推进重点工作相结合 做到学以致用，在创新发展上见实效 一是工会改革稳步推进 二是服务职工展现亮点 三是工运事业健康发展 牢牢掌握领导权主动权话语权

利兴面包房的香味飘来，老郑州的味道如此亲切 电影大道气氛图 站在世外桃源门口，心中暗涌着太极的江湖 太极街鸟瞰图 百步集上比武正紧，不知哪里传来铿锵的老腔 太极街气氛图 蒸汽火车缓缓停下，白烟里闪出历史的入口 太极街气氛图

目的的冲突处理模式为(D)。 D.克制型 8.根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和(B)。 B.当代行政组织文化 9.效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是(B)。

翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文化发展有限公司 www：yqjy168.com 18901082018 翼趣真有趣 学习不费力 翼趣全脑参考教案 第五册翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文化发展有限公司 www：yqjy168

组织：是在特定社会环境之中，由一定要素组成的，为了达成一定目标而建立起来的，并随着内部 要素和外部环境不断变化而自求适应和调整，具有特定文化特征的一个开放系统。 12.行政组织结构的层级化：就是将行政组织系统纵向划分为若干个层级，每一层级的职能目标和工作

一、积累与运用。（41 分） 1．抄写下面一段话，做到正确美观，规范得体。（5 分） 汉字是世界上最古老的文字之一，对世界文化产生了极其深 远的影响。汉字书法也是一门独特的艺术，正所谓“横竖撇捺有 乾坤，一笔一画成文章”。

N o ．1 l N OV．20 l1 《许三观卖血记》中的对话与民问话语 韩会敏 (广州大学 俗文化研究中心，广东 广州 510006 ) 摘 要 ：余华 的长篇 小说 《许 三观 卖血记》主要 以对话

二、同上一节课——组建教学共同体 01 02 开展“主题深度备课”。共同体以教材为起点，在研读教材的基础上，最大程度地开发、 利用一切课程资源，达到教材解读的深度与高度，拓展教学内容的广度，充分发挥集体 智

(C)。 C.需要 5.在影响组织的各种因素中，(A)的因素是最为重要的。 A.人 6.从某种意义上讲权力是一种(D)。 D.影响力 7.行政组织决策是以(D)为后盾。 D.行政权力 8.组织中最佳的冲突状态是(A)。

学校马上要举办跳蚤市场，王老师说我们进入高年级了，这次策 划班级展示就由我们自己决定，在跳蚤市场的宣传设计上，我们出现 了分歧，小丽认为应颜色多变、图案精细，而小丽的好朋友小红认 为，图版设计应简约大方、突出班级特点，不能花里胡哨、哗众取

......................................... 36 3.6 文化景观资源分析 ..........................................

目 录 1.第一课 踏上强国之路 2.第二课 创新驱动发展 3.第三课 追求民主价值 4.第四课 建设法治中国 5.第五课 守望精神家园 6.第六课 建设美丽中国 7.第七课 中华一家亲 8.第八课 中国人