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课文中的“我”指谁？花 11. 文章是从哪几个方面来写花的，各运用了什么表现手法？花的生活 第4-6自然段花的追求 第7自然段花的生长 第1-3自然段 12. 比喻 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间

树梢 应接不暇 画眉 抛在后面三支桨 榕树 纠正 木桩 涨潮 塔 树梢 应接不暇 画眉 抛在后面我会认第1课时 3. 放飞小鸟桩桨暇 4. 多音字 你不应（ ）该答应（ ）他的无理要求。yīnɡyìnɡ 5

1. 大自然的声音部编版·三年级语文上册21 2. 第1课时第2课时 3. 初读课文 说一说自己可以用什么方法理解词语意思？圈出文中不理解的词语。第1课时 4. 查字典是理解词语最常用的方法,大部分词

1. 19 海滨小城 2. 第1课时第2课时 3. 情景导入第1课时 同学们，你们听出这是什么声音了吗？ 对，是海浪翻滚的声音。你们见过大海吗？大海给你留下了什么印象？你在靠海的城市停留过吗？漫步过它的大街小巷吗？

1. 新课导入清明上河图 2. 《清明上河图》是我国艺术宝库中的不朽珍品，中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一

1. 20 美丽的小兴安岭 2. 第1课时第2课时 3. 第1课时 同学们，学习了《富饶的西沙群岛》，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？ 4. 在祖国的东北有高大的群山，其中有一座

这是一篇家喻户晓的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，不知是深是浅，最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索，采用简洁生动的语言，使学生懂得做事不能只听别人说，要动脑筋想想，亲自去试试才行的道理。

1.知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。

课堂练习： 请同学们通过观察小鸟，大胆运用线条绘画表现一只或者几只美丽的鸟。

看一看：各种鞋的特点想一想：怎样表现与众不同的鞋？试一试：展开想象的翅膀，用自己收集的材料制作 一双有创意的鞋。

同学们喜欢读故事吗？为什么喜欢？师要跟大家一起学一篇有趣的故事——《漏》，这个故事的题目很特别，只有一个字，但是这篇故事却很长。这个问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（ ），从来没有做过（ ），方帽子戴着又（ ）又（）。小孩子们不喜欢（ ），他们喜欢（ ），戴着又（ ）又（ ）。后来，方帽子店对面又开了一家卖（ ）的帽子的商店，顾客们最后都进了（ ）。那些不舒服的（ ），慢慢地成为（ ）。

琦君：台湾著名女作家。一生漂泊,他生于温州，11岁随父亲来到杭州，32岁去了台湾，60岁移居美国，已经离开她的家乡太久太久了！

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知不觉春天已经来到我们身边。看窗外，春光多美好1、这次春游去哪？2、可以安排哪些活动？3、春游过程中应注意哪些 问题？1. 这次春游我想去______，因为_____。2.这次春游我想要安排一些活动，请大家给点建议！要注意安全，不远离集体。要讲文明，不损坏公物。要有礼貌，不自损形象。要讲卫生，不乱扔垃圾。要讲谦让，学会与人分享。

观察笑笑写的相等的比，你也能写出一组相等的比吗？并说一说你有什么发现。

有同学有写日记的习惯，这非常好。日记是我们的知心朋友、倾诉对象。坚持写日记，你会变成一个细心的人。偶尔翻看日记也会给你带来无穷的乐趣，使自己的习作变得有声有色。这节课我们就一同走进日记。

种子各部分的作用：1、胚芽：常常具有极幼小的幼叶（真叶-初生 叶）包卷，发育成茎叶部分。 2、胚根：位于胚芽的另一端，呈小的锥状体 状，发育成主根，其尖端总是指向 种孔。3、子叶：①贮藏养料（无胚乳种子）， ②吸收胚乳的养料供给种子萌发时 利用， ③幼苗初期子叶出土后可以进行光 合作用。

祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。我们都爱伟大的祖国。哪个聪明的小朋友可以区别州和川啊

食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。首先人体是由无数细胞构成的，蛋白质是其主要部分，因此构成和修补人体组织是蛋白质最主要的生理功能。人体细胞要不断地更新，所以每天都必须摄入一定量的蛋白质，作为构成和修补组织的“建筑材料”；其次，蛋白质参与构成人体的各类重要的生命活性物质。体内蛋白质的种类数以千计，其中包括人类赖以生存的无数的酶类、多种激素、抗体等，这些酶、激素、抗体大都由蛋白质构成的。此外，蛋白质还参与调节渗透压和体内酸碱平衡以及供给能量。

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