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教学教研工作总结(精选多篇) 第一篇：2014教学教研工作总结 教学教研工作总结 营丘镇阿陀小学 2014年12月 今学年，阿陀小学在县教育局、镇教管办、镇中心小学的指导下，以让每一个学生都得到发展

期中教育教学教研工作总结(精选多篇) 第一篇：期中教育教学教研工作总结 根据学校制定的2014年教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实

小学教研教学工作总结 2020年，学校本期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解，学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报，各年级召开了总结会，制定了本期教学计划

学校教学教研工作计划 实验学校教学教研工作计划1 　　一、指导思想 　　本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改

铧尖中心小学2012--2013学年度第二学期教研、教学工作计划 一、指导思想：     以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实区教育工作会议精神，以科学发展观统领全局，以办好让人民满

英语教研组教学工作总结 第一篇：2014年英语教研组教学工作总结 本学期，每个英语教师都是在忙碌中度过的，工作任务比较重。我们力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好

【荐】小学2022年教学教研工作计划 一、指导思想： 以《国家基础教育课程改革指导纲要》为指导，优化课堂教学及管理，努力提高学校教学质量。通过学校教学活动扎实推进素质教育，全面提升教学品质，提高学生学习

清潭小学教学教研工作总结 2008——2009第二学期 回顾一学期来，我们在教研室及中心学校领导的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为为目标，以提高教学质量为己任

 数学教学教研组工作计划 一、指导思想 根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培

小学教学教研工作管理制度 　　为加强对全市小学教学教研工作的管理，进一步规范小学教育教学行为，使教学、教研工作更科学、更有效、更规范，特制定本规范。 　　一、教学办公会制度 　　1.学校要定期召开教学办公会。教学办公会要由校长主持。

高岭小学教学教研工作计划 　　为加强我校教学工作管理，正常开展教研工作，全面提高教学质量，制订计划如下：     一、端正教育思想，学习先进教育理念，全面贯彻党的教育方针，认真做好教育教学工作。 　　

学年度小学教学教研工作方案 　　xx～xx学年度小学教学教研工作方案 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，大力推进素质教育，深化课程教学改革，加强教学指导和课堂教学研究，提升教研服务水平，努力

2017教学教研工作总结4篇 本文目录 1. 2017教学教研工作总结 2. 教学教研工作总结 3. 年度教学教研工作总结 4. 初中部下期教学教研工作总结 　　为了进一步加强各镇间的教研合作与交流

 2021年上册小学教学教研的工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年上册小学教学教研的工作总结 本学期,我处在教育局、校长室的正确领导下,在学校的各职能处室的支持和配合下

2010年上学期教学教研工作总结 本学期继续落实“科学发展观”，坚持以教学工作为中心，严格执行市县教育局工作部署，以抓实事、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，落实教学改革措施，狠抓教学监控，大力

秋季体育教学教研工作总结 这半年我收获很大，作为一名“新”体育教师，我更多的体验了教师的艰辛，了解了现在学生更多需求！ 　　经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩

2015年小学春季教学教研工作总结 　　一、本学期取得的教学质量成绩 　　1、一至六年级期末检测整体成绩 　　语文科平均分62.1，比XX春提高了4分;合格率59.7%，比XX春提高了5.3%;优秀率32

中心学校教学教研工作情况汇报 尊敬的各位领导： 大家好！ 过去的一学年，我校在县教研室的精心指导下，以规范管理为出发点，以提高质量为落脚点，内强素质，外塑形象，依法治教，从严治校。不断强化师生的规范

2016年上半年教学教研工作总结 　　半年来，我镇小学的教学教研工作以县教研室制定的“‘一个中心’（实施素质教育），‘两个基本点’（提高质量、均衡发展），‘三个倡导’（教干以学校教学工作成绩突出为荣、教研员以教

XX小学2022年教学教研工作计划 一、指导思想 认真落实市、县教育工作会议精神和教育主管部门各项工作要求，深入推进教育教学改革，全面实施素质教育，努力优化教学管理，切实加强师资队伍建设，引导教师从