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绩，曾在江苏省和扬州市教学成果评比中获课件一等 奖，论文、教案三等奖；被评为扬州市优秀教练员。“纸上 得到终觉浅，绝知此事要躬行。”在工作中的学习和实践给 我带来了更大的成长与进步，从教师、网大管理员、合同管

 是单位向量，则 0y . 15.若函数 52)( 2  xaxxf 在(4, +∞)上单调递增，则实数 a 的取值范围是 . 16.若函数 ]2,2[,cos)(  xxxf ，则不等式

分） 一、填空题（本大题共 14 小题，每小题 5 分，共 70 分，请将答案填写在答题卷相应的位置上．） 1．已知集合 A＝{1，3}，B＝{3，9}，则 AUB＝ ． 答案：{1，3，9} 2．如果复数

计算时，先从被除数的前两位除起，如果够商，商的最高位就在（十）位上， 此时商是两位数；如果前两位不够除，就用前三位去除，商在（个）位上，此 时商是一位数。 四舍五入调商 试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，

我虚心学习，于☆年取得☆毕业证书，并且通过不断学 习，丰富了自己的政治理论及业务知识，可以说目前我基本 上能够处理和解决业务工作中出现的各类问题。另外，我思 想比较活跃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，接受新事物

实减轻 企业 负担 ，促 进我 市经济 发展 软环境 的 根本 改 善 ，我 们在 全 面清理 的基础 上 ，对照 国家有关 法律法规 ， 1 999 年 8 月 2 口，通 过 新闻媒 介 向社会 发 布

而事实又并不 是什么都可以“搞得定”的。他们的这种矛盾，有时就像书本和现 实一般，表面上两者并不十分吻合，而事实上往往是一个真相， 多个表现。 一、看透一段书，多想几个点 打开初中学段苏人版《思想品德》，我们会发现里面包含许

小小一把伞，人们撑开它，就得到了一片圆圆的小天地， 站在这小天地里，那雨中的一草一木多么清新、迷人，那滴答 滴答打在伞上的雨声多像好听的音乐。 孩子们手中的伞更有它特殊的情趣。听了天气预报的同学， 得意地撑开伞，恨不得把没带伞的同学都拉进自己的伞底。于

写一写 开开 开一开 用用 用一用 四、反义词 远—近 去—来 黑—白 大—小 早—晚 出—入 左—右 上—下 开—关 多—少 好—坏 有—无 短—长 前—后 回—去 反—正 外—里 东—西 进—出 天—地

备注：1、学校得分排名可选择全学年，上、下学期进行查看。如下图： 得分计算： 教学过程得分=已上课程数/应上课时数*总分（上、下学期各 50 分）； 教学效果得分=已学习学生人次/应学习学生人次*总分（上、下学期各 50

70%左右，即使是骨骼也有 20%以上的水。（列数字） 《生命与水》 3.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》 4.“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的 步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的

上课铃一响,原本喧闹的校园一下子安静下来。(　　　　) 2.要想睡上个安稳觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。 (　　　　) 3.太阳是个忠实的向导。(　　　　) 4.小马吃惊地问:“水很深吗?”(　　　　)

年实现了整村 脱贫，全村上下人和气顺、齐心思进。但是，随着村里发展水 平逐步提高，党员对村级事务讨论插不上嘴、思想跟不上趟、 办法拿不出手，不敢干、不会干的问题越来越突出，明显制约 着全村发展、影响了支部战斗力。群众说村里干部、党员是“揽

打开遥控器,切换到手动固定翼关车状态,打开地面站找到端口号 2. 飞控上电（舵机，电台），通电后静止飞控自检 40 秒左右传感器 正常工作 3. 上多旋翼电池，通电后观察地面站显示多旋翼电压是否正常(2,3 步可同时通电)

_______________ (2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的 稻田上，飞到那边的高柳下了。 _______________________________________________________

( )，把这个数改写成用“万”作单位的数是 ( )万，省略“亿”后面的尾数是( )亿。 2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 49 亿○499000000 240×30○300×24 45×99○45×100－1

有些可以确定 D.可以预测，需要冒一定风险 5.管理学大师(B)在《后资本主义社会》一书中指出“世界上没有贫穷的国家，只有无知的国家”。 A.法约尔 B.德鲁克 C.马斯洛 D.麦格雷戈 二、多项选择题

15 毫升时，停止实验， 漏斗里没有处理完的污水倒 回杯中，开始观察处理后污水的情况并填写在记录单上。 （安静观察） 注意：不要把水倒出来。 生：展示小组污水处理结果。 师：反馈，出示课件，问：经过我们处理后的废水在颜色、气味等方面有

plcworld.cn iv • 操作机器人前，按下 NX100 前门及示教编程器上的急停键，并确认伺服电源被切断。伺服 电源切断后，示教编程器上的伺服通的灯熄灭。 紧急情况下，若不能及时制动 机器人，则可能引发人身伤害或设备损坏事故。

213（加拿大） EN 61010-1（欧共体） 请阅读和遵守下列各项： • 分析仪壳体后侧的 TB1 上的各接线端子会出现线电压。这可能会导致危险出现。在靠近分析仪的这个 区域前，务必断开线路电源。然而，