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wéichī xiànmù zhùfú 16. 课文详解写信的格式，你会吗？ 17. 课文详解 18. 课文详解谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个

种的英雄，终于获得了自由。 终于 17. 普罗米修斯，这个从天上偷取火种的英雄，终于获得了自由。 18. 作业： 用先概括后具体的方法写一写： 普罗米修斯真是人类的英雄！

个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 18. 　　这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，

遇意外时， 一定要保持镇定，不要盲目逃生， 只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。 18. 衷心祝福大家平安、快乐！

蠢的计谋，结果只能是“聪明反被聪明误”。思维延伸 17. 有感情地朗读课文，表演课本剧。拓展训练 18. 各就各位像…… 一样…… 不但…… 还…… 不只是…… 而是…… 1.刘五（ ）爱护珍宝（ ）爱护他的驴。

17. 36.伟大的友谊1品德崇高的； 2才识卓越的； 3规模宏大的； 4超出寻常，令人景仰钦佩的。 18. 作业：1、抄写词语。用“竭尽全力”造句 2、读了这篇课文，你是否也愿意向大家介绍你和朋友之间的

意义。？ 17. 拓展训练请你结合课文内容，谈谈对美言、谎言、直言、谣言、忠言这几个词语的理解。 18. 美言：代人说好话。 谎言:谎话。 直言：毫无顾忌的说出来。 谣言：没有事实根据的消息。 忠言：诚恳劝告的话。

，不是说不可以用‘俺’这个词吗？”听那语气，似乎是要强迫大仓老师接受他的意见。紧绷（语言、动作） 18. 一句简单的话语， 一个肯定的神情， 一种公正的行为。 它可以改变一个人对学习的态度， 改变对生活的态度，

着璀璨的光辉。 16. 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。 17. (本页无文本内容) 18. 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。 19. 前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好

我也能当老师！像这样的例子还有很多，请同学们在课文中找出来，并模仿我们刚才学到的分析模式，分析它们是如何体现说明文语言的准确性的。 18. 谢谢老师们 同学们！

1. 18 给家乡孩子的信 2. 巴金爷爷是一位世纪老人，他一生创作70余载，写下了《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》《寒夜》《随想录》等千万字的作品，被誉为20世纪中国杰出的文学大师。 一位诗人这样赞美他：

写完后，检查一下内容和格式，把不妥当的地方改过来。 17. 我也写信写给“谁” 写“什么” 修改 18. 写信的技巧一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑清楚要写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详

找我哦，我会帮助你们保管好你们的文具的！我随时欢迎你们的到来。 17. 怎么写中间部分？提问法！ 18. 预祝小精灵们本次期末考试成功

恒念物力维艰。一粥一饭,应当想到得来是不容易的；一丝一线,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的。 18. 知识积累谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。 无农不稳，无粮则乱。

这真是一位用心良苦的听众， 这真是一位循循善诱的听众， 这真是一位真诚助人的听众， 这更是一位我生命中的“唯一”的听众。 18. 说话练习： 假如课文的叙述者换成老教授，会怎样呢？请试着把老教授作为第一人称，叙述这个故事。

4、护士在进行护理和心理服务时，应告知如何配合及配合治疗的重要性 17. 医 疗 核 心 制 度 18. 前 言 医疗核心制度是医院工作客观规律的反映，是医疗实践活动的经验和教训的总结，是用鲜血、健康

忘了定期向希望工程捐款。 17. 让生命开花，就是                      。 18. “人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为

个字，手指就动不了了，要横横不出来，要撇撇不出去，老人只能用左手去推右手。 精读课文二、带病回信 18. 是什么让巴金爷爷感到温暖？ →孩子们真诚的爱 是什么力量支持着巴金爷爷拿起了千斤重的笔？ →巴金爷爷对孩子们的爱

电子邮件系统基本协议介绍XX有限公司 2. 电子邮件（email）SMTP - 简单邮件传输协议（Simple Mail Transfer Protocol） RFC 821 POP - 邮局协议（Post

（1）小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶子？