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②要求“56元可以买几个地球仪”这个问题需要知道哪些信息？谁来说一说？ ③56元可以买几个地球仪呢？ 用除法计算，56÷8＝7（个） ③ 56÷8＝7这个算式表示什么意思？ 一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪”，也就是在求

知识与技能： 1、了解地球的形状，地球的表面有什么。 2、知道地球上有许多资源。 方法与过程： 1、通过观察地球仪和视频欣赏，知道地球表面的常见地质形态。 2、通过观察岩石，了解常见岩石的外部特征。 情感态度价值观：

知道人类居住的地球有陆地、海洋等。 三．教学难点 认识陆地外貌，能利用沙盘堆一个陆地模型。 四．教学具准备 地球仪、不同地形地貌图片、沙盘、彩色沙、小树模型、房屋模型。 五．教学活动 活动一：地球表面，奇妙多 活动目标：

　　5、海狮送地球仪：我要送给老师一台顶顶牌地球仪。地球仪没有支架，由海狮自己顶着。地理老师在教课时，不用自己拨转地球仪，只要喊一声想找的地名就ok，其余的交由海狮来做。这款地球仪的广告语是：顶顶牌

观察星座可以帮助我们辨认方向。（　　） 4.冬天，当我们打开装有开水的杯盖时，会冒大量的“白烟”，这“白烟”就是水蒸气。（　） 5.地球仪的上端是南极，下端是北极。 （　　　） 四、观察与研究。（10分） 1.沙尘暴的形成一般要有大面积

　　　知道现实生活中有各种不同的区域。(二)单元安排第一单元　生活在社区里 课程标准1－1　使用地球仪、地图等工具，知道它们的　　　　主要特点和功能。1－2　恰当地运用表示地理方位和位置的术语。1－3　尝试从不同种类的地图中获取所需要的

“地球和地球仪” 【重点】 (1)会观察地球仪。 (2)准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。 (3)利用经纬网确定某地的地理位置。 【难点】 (1)会观察地球仪、使用地球仪。 (2)东西半球划分。

变化模拟实验的步骤。 ( )再把地球仪放在其他节气位置上，注意地球仪倾斜方向不变。转动手电筒及地球仪观察此节气“正午”短棒影长。 ( )把地球仪放在夏至位置上，让地球仪倾斜的方向和上页地球公转示意图中一致。

地球的运动 教学设计 教学目标 1、用地球仪正确演示地球的自转和公转，并熟悉其基本的运动规律。 2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。

第一节地理课，老师就带来了地理学习的工具——地球仪。据图完成1—2题。 1．关于地球仪的叙述，错误的是( ) A．地球仪上的地轴是一个假想的旋转轴 B．南、北极是地轴与地球表面的交点 C．地球仪是按一定比例缩小的地球模型 D．地球仪上都有表示国家的符号与名称

预设：知道了一些商品的价钱。玩具熊6元1个，地球仪8元一个，皮球9元1个。汽车的价钱被遮住了。要帮助文文求出56元钱 可以买几个地球仪。 师：要解决这个问题，需要哪些信息呢？ （小组交流汇报：需要知道地球仪的价钱，从图中可以知道一个地球仪是8元钱）

2022通用的社团的活动总结1 地理科技乐园指导老师指导下初一同学利用小小（乒乓球）、细铁丝、缝衣线等材料制作小小地球仪。 在第45个（世界地球日）到来之际，让同学了解和感受地球生态环境的现状，了解世界的地球日。活动现

知识与技能 知道地球的形状。知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。 过程与方法 能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。 情感态度价值观 激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。

(2)实验器材:地球仪、 手电筒等。 (3)实验步骤:①用手电筒水平照射地球仪。 ②逆时针转动地球仪， 观察地球仪的变化。 (4)实验结论:向着手电筒的一面变亮， 背着的一面没有变亮； 随着地球仪的转动， 亮

走进科技馆我看见了四个字“话说低碳”大门左边站着一位高大的机器人正注视着那四个字中央有一个磁悬浮地球仪正在转动。我们走进了展厅2。我们先来到一张立体世界地图前，这张地图展现了世界凹凸不平的地形如：山地

出示主题图，请你说一说，你看到了什么？获得了那些数学信息？ 一个玩具熊6元一个球9元一个地球仪8元一辆小汽车？元 3.小明要帮地理老师采购一些地球仪，就在这时遇到了一个难题，请看图。 4.说说你知道了什么？问题是什么？

地貌的特点。 教学资源、教具 分组器材：地球仪 教师演示：一些典型的地形地貌的图片或课件，世界地形图、中国地形图课件。 个性化修改 教学过程 一、 拿出地球仪，引出课题： 1. 同学们，看，老师手里拿的什么？跟平时见到的一样吗？有何不同

首先来简略的说说我的教学过程，主要采用讲授法、地球仪展示法，以及读图分析法为主，依次讲解了地球的自转、公转的概念、周期、方向及产生原因，其中产生原因的解释涉及到了地球仪的运用。 一、成功之举 对于优点，在试讲

　　④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90° 　　⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。 本文档由香当网(https://www.xiangdang

17．请你说一说随着太阳的东升西落，我们周围物体的影子和温度的有什么变化规律？ 18．将教室里的光线调暗，用手电筒和地球仪模拟太阳和地球，说说昼夜交替是怎样产生的。 19．昼夜交替对你身边的动植物的生活习性有哪些影响？ 五、综合题