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解释。 教学准备： （一）教师准备 1.课件。 2.教师演示材料：地球仪、电灯（手电筒）、不干胶贴画。 3.学生分组实验材料：地球仪、电灯（手电筒）、不干胶贴画。 （二）学生准备 学生活动手册、铅笔。

　　3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。 　　4、培养幼儿的环保意识。 　　活动准备： 　　地球仪一个；微机课件：1.地球外形特征及运转规律。2.美丽的风光图片。3.污染 　　环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。

《第一章第一节 地球和地球仪》教学设计 一、教材内容分析 （一）纬线和纬度 1.教材中将纬线和纬度的概念以简述与图释结合的方式呈现。要求学生明白赤道、纬线及指示方向，南纬、北纬及各自表示方式，低、中

教学过程 一、认识极昼和极夜现象 1、我们的家乡在地球仪上在这个位置, 在这里我们每天都会迎接白昼和黑夜的交替。 2、你们知道遥远的南极北极地区在哪吗?（在地球仪上指出北极和南极、北极圈和南极圈）。 3、你

　　④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90° 　　⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。 　　5.地图 　　①地图的三要素：比例尺、方向、图例。

观察情境图，你知道了哪些数学信息？(一个玩具熊6元，一个地球仪8元，一个皮球9元，要解决的问题是56元可以买几个地球仪？) 2.引导学生分析解决问题所需要的信息及方法。教师巡视指导。 一个地球仪8元，求能买几个就是求56元里面有几个8元。应该用除法计算。

(1)买上面三样东西一共需要多少元？ (2)买一支钢笔和一块橡皮要比买一个地球仪少花多少元？ (3)小亮有48元，他买了一支钢笔和一个地球仪，还剩多少元？ 2．小明从家到学校要走2.8千米 ，一天当他走出0.

中观察北京和乌鲁木齐的地理位置，明确黎明迎来的时间与各地所处的地理位置有关，开门见山。第二部分用地球仪和手电筒模拟观察各地迎来黎明的先后顺序，学生在实践中，发现地球自转方向不同迎来“黎明”的时间会不同

转是如何被人们证实的。 第7课，“为什么一年中有四季”。提供了古人研究四季的资料，让学生通过研究地球仪上杆影的长短变化来认识四季的形成跟地球的公转和地轴的倾斜相关。 第8课，“极昼极夜的解释”。该课提

带来的影响相同 3. 下列贝贝的做法，错误的是（　　） A. 演示自转时，将地球仪绕纸板一周 B. 演示自转时，从西向东拨动地球仪 C. 演示公转时，地轴空间指向始终不变 D. 演示公转时，运动方向是①→②→③→④

用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴梗作为“桅杆”。 B.用地球仪模拟地球，让小帆船在地球仪上移动模拟航行，观察小帆船进港和出港的情况。 C.让小帆船在水平桌面上模拟航行。 D.比较并解释小帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察到的不同现象，同时据此猜测地球的形状。

难点：理解相对运动，感受地球的自转。 教学 准备 为学生准备：打印好的“北京”“乌鲁木齐”“东”“西”大字、地球仪、双面胶、红色圆卡纸、手电筒、小圆片贴纸、可以旋转的办公椅、学生活动手册、科学记录单一张。 教师准备：教学课件、班级记录表。

　　在这美好的平安夜里，主说可以实现我一个愿望，我拿出地球仪说，要世界和平！主说太难了！我拿出你的照片说把这个人变漂亮吧！主满头大汗说：把地球仪拿来我再看看！ 　　平安夜，下着雨，湿湿的，心情也如此潮

愚人节整蛊笑话集锦 　　梦到上帝他说可以满足我一个愿望，我拿出地球仪说要世界和平，他说太难了，换一个吧。我拿出你照片说要这个变美点，他深思一下说：拿地球仪我再看看! 　　你醒来，枕边躺着一只蚊子，身边有一封遗

小娟早晨7时从家去学校，她是迎着太阳走的，下午4时从学校回家，她还要迎着太阳走，学校在小娟家的什么方向？为什么？ 4.仔细观察，地球仪上的水域有哪些？ 5.孔雀鱼在繁殖期间都有哪些行为？ 6.请举出三种是通过产卵繁殖后代的动物。 六

B．亚里士多德做出的推测 C．麦哲伦的船队从西班牙出发，一直向一个方向行驶，最后又回到西班牙 14．地球仪上深浅不同的蓝色表示深浅不同的（    ）。 A．海洋 B．沙漠 C．泥沼 15．下弦月出现的时间是（    ）。

丙地位于甲地的西南方 D. 三条纬线中丁地所在纬线最短 在暗室里用电灯作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动，如图所示。据此完成6～7小题。 6. 该实验演示的地理现象是（　　）

8．地球表面大部分被海洋覆盖，海洋面积约占地球总面积的（ ）。 A．7/10 B．6 /10 C．3/10 9．地球仪上蓝色表示（ ）。 A．大陆 B．海洋 C．冰川 10．我们生活在大地上，这大地（ ）。 A．四周是水

即：不同的地球模型适合表达不同的地球知识；不同的地球模型可以研究、解释不同的自然现象。 拓展 观察常用地球仪，从中获得了哪些知识呢？我们的地球模型还可以如何改进呢？ 地球仪可以同时表达更多的地球知识。比如：海陆分布、自转、形状等等，下面有个底座，实验操作更加方便。

鼓足勇气对你说出那三个字:坐上去! 　　昨天梦到上帝他说可满足我一个愿望,我拿出地球仪说要世界和平,他说太难了换一个吧,我拿出你的照片,说要这人变漂亮点。他沉思了一下说:拿地球仪我再看看! 　　希望你永远快乐的就像炉子上的水壶一样