2021年秋新教科版五年级上册科学全册教案设计+教材分析+知识点总结
难点:对主要地形地貌形成原因进行合理的推测。 【教学准备】 学生准备:世界地形图或地形地球仪、中国地形图或地形地球仪、典型地形地貌的图片、学生活动手册。 教师准备:典型地形地貌的视频、世界地形图、中国地形图、班级记录大表、教学课件。
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难点:对主要地形地貌形成原因进行合理的推测。 【教学准备】 学生准备:世界地形图或地形地球仪、中国地形图或地形地球仪、典型地形地貌的图片、学生活动手册。 教师准备:典型地形地貌的视频、世界地形图、中国地形图、班级记录大表、教学课件。
熟练而准确找出等量关系,列出方程。 教学方法: 三疑三探教学模式。 教具准备: 媒体课件、地球仪。 教学过程: 一、设疑自探(10分钟) 1、情境导入:出示地球仪,让学生观察。 师:你看到什么? 生:蓝色的是海洋……. 师:对
重点:模拟日、地、月三球运动及日食现象。 难点:根据观察到的实验现象进行有逻辑地猜测、推理和解释。 教学 准备 为学生准备:手电筒、地球仪(或大球)、乒乓球(或小球)、三张颜色和大小不同的圆纸片、支架、双面胶、学生活动手册。 教师准备:教学课件、班级记录表。
下列选项中属于区角活动中观察阅读类的内容是(B)。[2013年7月试题]B.地球仪 下列选项中属于区角活动中观察阅读类的内容是(B)。[2019年7月试题]B.地球仪 下列选项中属于学前儿童科学教育材料环境是(D)。[2014年1月试题]A
小明在小军的前面,又可以怎样说? 4、提问:你还能找出图中哪些物体有上下、前后的位置关系?讨论后汇报: 地球仪在讲台的上面,讲台在地球仪的下面。 小红在小平的前面,小平在小红的后面。 …… 5、联系教室真实场景,感悟位置关系。
重点:模拟日、地、月三球运动及日食现象。 难点:根据观察到的实验现象进行有逻辑地猜测、推理和解释。 教学 准备 为学生准备:手电筒、地球仪(或大球)、乒乓球(或小球)、三张颜色和大小不同的圆纸片、支架、双面胶、学生活动手册。 教师准备:教学课件、班级记录表。
其他同学找一找,说一说. 3。猜一猜。 (1)PPT课件出示“物品柜”情景图。 这个物品在电视机的下面,在地球仪的左边,它是什么? (2)学生思考,全班交流。 三、课堂总结 你学到了什么? 四、巩固练习 完成教材第69页“练一练”第1~4题。
3、出示图:它的名字叫做理,为什么叫做理呢?这个穿西服的人是经理,他是学 习理科的,爱讲道理,这个地球仪上有很多地理位置,所以它的名字叫做理。 4、出示字:它的名字也叫做理,小朋友们找一找,经理在哪里?有地理位置的地
状态,从而使食物蓬松、酥脆或柔软。 故正确答案为 D。 12、本题考查地理国情。 A 项错误,在地球仪上,连接南北两极并垂直于纬线的线,叫经线,也叫子午线。本初子午线的经度为 , 是经度的起始线。但是为了避免日期的紊乱,1884
同学们,我们知道整个世界共有 7个大洲,哪位同学能把这 7个大洲说出来?我们伟大的祖国位于其中的哪个大洲? (教师一边转动地球仪,一边与同学共同说出 ) 讲授新课 提问:在东西半球中亚洲主要位于哪个半球?南北半球中亚洲主要位于哪个半球?
述一天中气温变化的大致规律;观察、测量、记录一段时间的天气现象。(学习内容14.1) (2)运用地球仪或世界地图,简要说明地球上的海陆分布状况,以及陆地上有不同类型的水体;做与地球水循环有关的成云致雨的模拟实验。(学习内容14
3、光对鼠妇生活分部影响探究的设计过程。 教学难点: 1、 生态因素对生物的影响。 教法:阅读 实验 课时:1课时 教具:一个地球仪 教学过程: 一、 导入 我们知道生物都是生长在一定的环境中的。生物和环境的关系是什么呢?鱼儿能离开水吗?向日葵离了阳光能生存吗?
每天工作18个小时的代价换来的。“我的娱乐就是我的工作!”在皮尔·卡丹的那间绿色办公室里,有一个地球仪,这个没有时间娱乐的大师也许可以从中数清楚他的帝国在地球上有多少个站点。他从中感到了一种巨大的满足,一种生活的乐趣。
体的颜色、质量、材料等则是其他学科所关注的. 2.立体图形 观察P115,并出示实物(如茶叶盒、地球仪、字典及魔方等)及多媒体演示(如谷堆、帐篷、金字塔等),它们与我们学过的哪些图形相类似? 长方体、
;hall ;tall global ; adj. 全球的;球形的; 联想: globe; n. 球; 地球仪 government; n. 政府;内阁; 联想:govern统治; 管理; rule ; howl;
谈话:这里有这么多商品,让我们来看看它们的价钱。 指名口述柜台上各种物品的价钱。 引出下列问题: (1)唐老鸭:小叮当,我想买一个地球仪和一个铅笔盒。 提问:谁能帮助小叮当想想要收多少钱呀?指名回答。 (2)加菲猫:小叮当,我要买一本
的相对位置。 实 践 应 用 学生小组商量后,描述本组的发现: 1、地球仪在写字台的上面; 2、香焦在苹果的上面; …… 学生自主发表意见
今天我们来学习第4课《地球上的水》。 一、欣赏自然界美丽的水体。 (1)教师导入:同学们,当你打开世界地图或面对地球仪时,呈现在眼前的大部分面积是什么颜色?你知道,那是什么吗?那就是地球表面数量最多的水。它覆盖了地球
;hall ;tall ❤global ; adj. 全球的;球形的; 联想: globe; n. 球; 地球仪 ❤government; n. 政府;内阁; 联想:govern统治; 管理; rule ; ❤howl;
句描写的节气为小满。 本题为选非题,故正确答案为 A。 16、本题考查地理国情。 A 项错误,在地球仪上,连接南北两极并垂直于纬线的线,叫经线,也叫子午线。本初子午线的经度为 , 是经度的起始线。但是为了避免日期的紊乱,1884