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重点：模拟日、地、月三球运动及日食现象。 难点：根据观察到的实验现象进行有逻辑地猜测、推理和解释。 教学 准备 为学生准备：手电筒、地球仪（或大球）、乒乓球（或小球）、三张颜色和大小不同的圆纸片、支架、双面胶、学生活动手册。 教师准备：教学课件、班级记录表。

，老师在青岛的大海边，你们见过大海吗？快来说一说你对大海的印象。（生交流）  2．（拿起地球仪）请同学们在地球仪上看一看，蓝色的部分表示海洋，大海非常辽阔，大约占地球面积的三分之二，它还很深，就是把世

欣赏优秀的创意 生活中的动物、植物、水果、甜点、甚至是枯树枝和地球仪都能成为优秀的创意，所以我们不要被老一套框住，要打破常规，创造出不一样的精彩。 地球仪壶——嘴下移，水龙头。 五、示范 仙人球壶和罐 刺——软硅胶

月球背面 2.请写出“过山车”设计要求。 3.蚕适宜在什么样的气温环境下生长？ 4.观察地球仪，回答下列问题。 （1）地球仪上的水域有哪些？ （2）地球上有几大洲，几大洋，名称各是什么？ 5.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？

16、为了好看，人们把地球仪做成分倾斜的样子。 ………………………………（ ） 四、实验题（28分） 1、请用阴影表示地球不能被太阳照亮的部分。 2、如右图，地球公转的模拟实验：用一支蜡烛作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡

开快点吧！ 　　上帝他说可以满足我一个愿望，我拿出地球仪说要世界和平，他说太难了，换一个吧。我拿出你的照片说要这人变漂亮。他沉思了一下：还是把地球仪拿来吧。 　　听说你在沙漠里快要渴死了，此时飘来一仙

完待续) 　　昨天一梦，主说可以实现我一个愿望，我拿出地球仪说，要世界和平!主说太难了!我拿出你的照片说把这个人变漂亮吧!主满头大汗说：把地球仪拿来我再看看!祝中秋快乐! 　　听说你被拐卖，真的把我吓

而沉醉。 　　昨天梦见上帝他说可以满足我一个愿望我拿出地球仪说要世界和平，他说太难了换一个吧，我拿出你的照片说要这人变漂亮他沉思了一下说拿地球仪我再看看 　　对于女人来说，能够给予她幸福的男人，也许只

为卵孵化提供营养物质 五.简答题(共6题，共34分) 1.鸡蛋的哪一部分会发育成小鸡呢？ 2.观察地球仪，回答下列问题。 （1）地球仪上的水域有哪些？ （2）地球上有几大洲，几大洋，名称各是什么？ 3.什么叫孵化？ 4

可最让我气愤的是你不逮耗子，还老掉毛! 　　梦到上帝他说可以知足我一个愿望，我拿出地球仪说要世界和平，他说太难了，换一个吧。我拿出你照片说要这个变美点，他深思一下说：拿地球仪我再看看! 　　小时候，咱俩两小无猜，我唱歌你伴舞，我

　　这美好的平安夜里，主说可以实现我一个愿望，我拿出地球仪说，要世界和平！主说太难了！我拿出你的照片说把这个人变漂亮吧！主满头大汗说：把地球仪拿来我再看看！ 　　这短信由圣诞老人负责创作，由快乐负责

环形山的大小有怎样的影响？天体自身体积对产生环形山的大小又有怎样的影响？ 5.观察地球仪，回答下列问题。 （1）地球仪上的水域有哪些？ （2）地球上有几大洲，几大洋，名称各是什么？ 6.蚕宝宝身体两侧的小黑点是什么？它有什么作用？

），不能改变物体沉浮状态。  【A、自身的重量            B、体积          C、颜色】 5、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（       ）  【A、赤道            B、纬线         

家长检查签字【 】 老师评价 一、填空题（共40分） 1、太阳（ ），白天来到；太阳（ ），夜幕降临。 2、地球仪上连接南北两极，指示方向的线叫（ ）。 3、由于地球自转的方向是（ ）或（ ），也就意味着越是( )的时区，就越先迎来(

学生以积极的态度善待周围的环境，从而为保护我们整个地球的环境做出自己的贡献。 工具： 世界地图或地球仪 　    The area of desert in the world is growing every

5、购物。 18元 42元 比书包便宜23元 （1）一个书包比一个文具盒贵多少钱？ （2）一个地球仪多少钱？ （3）买三件物品一共需要多少钱？ 6、学校图书馆新买来4种图书，每种6本。一共有多少本？借出10本后，还剩多少本？

（15分）六一大促销。 （1）买一个放大镜和一本词典，能节省8元吗? （2）买7副三角尺和1个地球仪需要多少钱? （3）请你再提出一个用乘法计算的问题并解答。 5. （5分）家电商场原有90台电视机

你黑暗中唯一的寄托？是我，是我，我的存在就是要你快乐！ 　　假如我有五个魔指，我将把世界缩成一个地球仪。我寻你，如寻伦敦或巴黎，在一回转动中，就能寻着你。 　　如果你喜欢我就发条短信给我，如果你中意我

强学生的民族自豪感。 3．通过识图，形象地感知地球的生物多样性。 教学准备 教师准备有关太阳系、地球仪和我国宇航员乘坐“神舟”5号和6号飞船遨游太空的图片和资料。 教学活动及过程 1．导入。“我们知道

C的经纬度位置是（60°N，150°W） 地球仪是人们仿照地球形状，按照一定比例缩小制作而成的地球模型。读图，完成2～5题。 2. 在学习地理时，借助地球仪可以（　　） A. 看到人类认识地球形状的过程